música de la basura

Así se cambia el mundo

Mucho ajetreo hoy en muchas casas, ultimando los preparativos para recibir a sus Majestades los Reyes Magos de Oriente. Adultos con nostalgia de infancia que disfrutan de niños con ilusión en los ojos.

En la víspera de Reyes quiero recordar que hay otras realidades… pretendo señalar la creatividad, la colaboración y el esfuerzo como elementos de aprendizaje. Mirad lo que se puede hacer con un poco de basura…

Melodías de la basura

 

Sonidos de la Tierra

Para conocer más del proyecto, os recomiendo este otro vídeo. Emocionante como, con buenas ideas y ganas, se pueden cambiar hasta las comunidades más desfavorecidas. sigue…

¿deseos imposibles?

amor-es...

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Inevitable terminar el año con reflexiones y deseos de mejorar

Un año que desde neuronas en crecimiento puede resumirse con un

¡Gracias!

A todos los que leéis este blog.

A los que aportáis con vuestros comentarios y opiniones.

A todos los que he “conocido virtualmente”, de quienes he aprendido muchas cosas.

¡A todos!

la foto

Os deseo que el 2014 resulte un año productivo, tranquilo y feliz, en el que todos podamos crecer ayudados de nuestras contradicciones.

En el que aprendamos a amar nuestras ideas a través del amor a los otros

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 2013 © mj mas

Fotos del libro “El amor y la amistad” · Oscar Brenifier – Jaques Després

bienvenidos

María José Mas Salguero

Soy María José Mas, pediatra y neuropediatra, responsable de este blog sobre neurodesarrollo y neuropediatría.

Aquí encontrarás información útil para comprender el desarrollo cerebral y afrontar mejor los problemas y enfermedades neurológicas de la infancia.

 

Neuropediatra desde el año 2001

Responsable del área de Neuropediatría de la Xarxa Sanitaria i Social de Santa Tecla.
Ejercicio privado en el Centro Médico Rambla Nova de Tarragona.
Colegiada en el Colegio Oficial de Médicos de Tarragona.

Impulsora de la Neuropediatría en la provincia de Tarragona, creación y consolidación de la consulta especializada en Neuropediatría del Hospital U. de Tarragona Joan XXIII, del Pius Hospital de Valls y de la Xarxa Sanitaria i Social de Santa Tecla.

Docente universitaria de grado y postgrado.
Amplia experiencia en divulgación médica.

Especialidades:
Pediatría. Hospital Universitario de Tarragona Juan XXIII
Neuropediatría. Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona
Epileptología. Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona y Hôpital Necker de París.

Curriculum

curriculum

pincha en la imagen para agrandar

¿Puedo serte de ayuda? · contacto
– Problemas neurológicos · vídeo
Actividad profesional · noticias

Lo que pienso:
– reflexiones sobre ser neuropediatra
– marca personal / marca profesional
- no me gusta, pero me gusta (ser médico)

mis opiniones personales

Ver el perfil de María José Mas Salguero en LinkedIn

Son mis pacientes los que más me han enseñado Medicina.

Premio Dardos

me llega un dardo y tengo 15 dianas… 

premio-dardos

Unos días antes de Navidad José (@cateterdoblej), desde Mi vida con un catéter doble J, y Javier Macías (@drjmacias) desde De niños y saluddos blogueros que admiro, pensaron en mí y me lanzaron un Dardo…

Les estoy muy agradecida a ambos y, como no todos los días me distinguen con un premio, esta “herida” me la pienso quedar “clavada” con mucha alegría y orgullo.

El Premio Dardos es un premio simbólico que se concede entre blogueros y que reconoce la dedicación, la creatividad y el esfuerzo de mantener un blog, así como la capacidad para transmitir valores personales, culturales y éticos. El propósito del premio es promover la confraternización entre blogueros, mostrando tu admiración y aprecio a las personas que publican los blogs que más te gustan.

La aceptación del premio supone:

  • incluir una imagen del premio en el blog
  • mencionar y enlazar el blog que nos ha otorgado el premio
  • otorgar el premio a 15 blogueros

Así que ahora me corresponde la responsabilidad de seguir lanzando el Dardo a otros 15 blogs, lo que se pone difícil porque hay mucha calidad y con tan pocas dianas no voy a poder lanzárselo a todos los que me gustaría…

⦿ Necesidad de descubrir · Àngels García
⦿ Médico a cuadros · Mónica Lalanda
⦿ Pediatría Basada en Pruebas · José Cristóbal Buñuel
⦿ Infectosos · Francisco Fanjul
⦿ Ágora Médica · Jordi Mestres e Iris Alarcón
⦿ Blogueando que son dos días · Beatriz Satué
⦿ La consulta sin cita · Juan Morales
⦿ FisioInfancia · Maribel Ródenas
⦿ Diario de una mamá pediatra · Amalia Arce
⦿ Mi reino por un caballo · José María Lloreda
⦿ Mucho más que salud · Farmacia Andraca
⦿ Neurodiversidad y capacidad · Marta Montoro
⦿ El Esfenoides · Erick Santa Eulalia
⦿⦿

Por supuesto, y aunque fuera de diana, no se libran de un dardo de vuelta los dos responsables de que haya escrito este post. ¡Gracias!

 2013 © mj mas

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Gráfico: Premio Dardos

Neuro Navidad

¡Feliz Navidad!

Corteza cerebral en desarrollo

Developing Cerebral Cortex · Greg A. Dunn

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Las Navidades son especiales. Tiempo para dedicar a la familia, a los que cuentan contigo siempre, a los que te esperan en casa, a los que hace tiempo que no ves.

Deseos de Amor, Paz y Felicidad que envías y recibes, algunos corteses, la mayoría de corazón.

Y de corazón quiero compartir con vosotros estos deseos tan propios del ser humano, con los que nacemos todos pero que hay que estimular para que crezcan en las neuronas de nuestros niños.

Simpatía, preocuparse por el otro.

A pesar de su papel esencial en la convivencia humana, aún no comprendemos del todo como es la adquisición y desarrollo de la simpatía en la infancia. 

Múltiples estudios (como este o este) muestran que los bebés muy pequeños, que aún no hablan, ya distinguen las diferentes conductas en las relaciones interpersonales y prefieren a los que ayudan a los demás antes que a los que molestan o atacan.

Felicidad, darse a los demás.

El descubrimiento de que dar es mejor que recibir está en la base de la cooperación humana, que requiere a veces del sacrificio personal para alcanzar el éxito.

Según este estudio, los niños pequeños, menores de 2 años, se muestran más contentos cuando dan un regalo que cuando lo reciben, y la felicidad aumenta si lo que dan supone una pérdida para ellos.

Tranquilidad, disfruta el momento.

El aprendizaje humano tiene una fuerte base en la observación de la conducta de los demás. Y además resulta que preferimos colaborar cuando nos encontramos una actitud amable.

Tómate tu tiempo, sin nerviosismos ni agobios, no te preocupes por quedar bien o mal. Deja que tus hijos aprendan de ti y aprende tú de ellos.

Los niños no tienen pasado ni futuro, por eso gozan del presente · Jean de la Bruyere ·

Hasta el año que viene…

 2013 © mj mas

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Pintura: Developing Cerebral Cortex Greg A. Dunn

atención precoz – bibliografía para profesionales

 serie: atención precoz

bibliografía gripe.El tema del blog en las últimas entradas ha sido la atención precoz en los trastornos del neurodesarrollo.

Hemos hablado de como detectar los problemas, sobre los centros de tratamiento, las bases de la plasticidad cerebral y los profesionales que atienden a los niños con estas dificultades.

Aquí os dejo algunos artículos que he revisado para escribir esta serie de entradas sobre atención precoz: sigue…

profesionales de la atención precoz

 serie: atención precoz

el equipo de atención precoz

los especialistas en neurodesarrollo
profesionales atención precoz

La atención precoz tiene como objetivo atender cuanto antes a los niños de 0-6 años con trastornos del neurodesarrollo.

Las intervenciones de atención precoz tienen en cuenta la globalidad del niño. Participan especialistas en neurodesarrollo de diferentes disciplinas, buenos conocedores del neurodesarrollo normal, sus variaciones y desviaciones patológicas.

Niveles de intervención de la atención precoz

Prevención primaria. Medidas dirigidas a toda la población, orientadas a la protección de la salud y la promoción del bienestar de las familias. Como la asistencia sanitaria o la Ley de Conciliación de la Vida Familiar y Laboral.

Prevención secundaria. La detección precoz de las enfermedades, trastornos o situaciones de riesgo. Se instrumenta a través de programas especiales dirigidos a colectivos identificados en situación de riesgo.

Prevención terciaria. Acciones encaminadas a minimizar las consecuencias y secuelas del trastorno en sí. Se lleva a cabo en los centros de desarrollo y atención precoz (CDIAP).

Los profesionales del CDIAP

El juego es la esencia de la infancia, su medio de aprendizaje, y por tanto la herramienta de la estimulación. Debe adecuarse al momento evolutivo, las capacidades y gustos del niño, con juguetes sencillos y diseñados para el propósito que se persigue en cada caso. Para despertar su interés conviene ser creativo e imaginativo y seguir siempre el ritmo del niño. 

Los profesionales del CDIAP están especializados en neurodesarrollo, dotados de mucha paciencia y son capaces de relacionarse muy bien con los niños. Pertenecen a diferentes disciplinas del ámbito médico, psicológico, educativo y social. Su colaboración es estrecha y organizada en un equipo que ofrece a las familias una atención global.

sigue…

plasticidad cerebral y aprendizaje

 serie: atención precoz

plasticidad, aprendizaje y neurodesarrollo

plasticidad cerebral y aprendizajeObservar el crecimiento de un niño es fascinante, no sólo el físico sino también el intelectual y el emocional.

La neuropediatría estudia el neurodesarrollo, el complejísimo proceso de maduración anatómica y funcional del sistema nervioso que posibilita la progresiva adquisición de las habilidades humanas. 

La maduración del sistema nervioso

El sistema nervioso de las distintas especies animales es el fruto de un complejo desarrollo evolutivo por el que cada especie ha adquirido las habilidades que permiten su adaptación al medio y por tanto su supervivencia. Pensemos en lo diferentes que son los sentidos, la movilidad, la comunicación o la sociabilidad de cada especie.

El sistema nervioso humano tarda muchos años en madurar. Tiene una compleja herencia genética, mucho más “flexible” en sus aprendizajes que la de la mayoría de las especies, lo que explica la enorme riqueza de nuestra herencia cultural.

En este vídeo [3 min 30 seg] vemos como un bebé se “transforma” en una chica de 13 años. sigue…

no sin evidencia

Esta semana, Belén Crespo, la Directora de la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS) concedía una entrevista al diario El Mundo a raíz de la normativa que El Ministerio de Sanidad está preparando para regular los requisitos que deben cumplir los productos homeopáticos para su comercialización.

Como muchos de mis compañeros me sentí sorprendida por estas declaraciones. La Medicina es una ciencia que requiere un gran esfuerzo, intelectual y ético para su ejercicio. Un compromiso personal que impregna todo lo que haces en la vida como os expliqué en la entrada por amor al arte (de la NeuroPediatría).

Por eso me adhiero al manifiesto de la iniciativa No sin evidencia.

no sin evidencia - homeopatía

La evidencia científica es uno de los pilares sobre los que se asienta la medicina moderna. Esto no siempre ha sido así: durante años, se aplicaron tratamientos médicos sin comprobar previamente su eficacia y seguridad. Algunos fueron efectivos, aunque muchos tuvieron resultados desastrosos.

Sin embargo, en la época en la que más conocimientos científicos se acumulan de la historia de la humanidad, existen todavía pseudo-ciencias que pretenden, sin demostrar ninguna efectividad ni seguridad, pasar por disciplinas cercanas a la medicina y llegar a los pacientes.

Los firmantes de este manifiesto, profesionales sanitarios y de otras ramas de la ciencia, periodistas y otros, somos conscientes de que nuestra responsabilidad, tanto legal como ética, consiste en aportar el mejor tratamiento posible a los pacientes y velar por su salud. Por ello, la aparición en los medios de comunicación de noticias sobre la apertura de un proceso de regulación y aprobación de medicamentos homeopáticos nos preocupa como sanitarios, científicos y ciudadanos, y creemos que debemos actuar al respecto. Las declaraciones de la directora de la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS) asegurando que “no todos los medicamentos homeopáticos tienen que demostrar su eficacia” y que “la seguridad no se tiene que demostrar con ensayos clínicos específicos” no hacen sino aumentar nuestra preocupación.

Por lo tanto, solicitamos:

  1. Que no se apruebe ningún tratamiento que no haya demostrado, mediante ensayos clínicos reproducibles, unas condiciones de eficacia y seguridad al menos superiores a placebo. La regulación de unos supuestos medicamentos homeopáticos sin indicación terapéutica es una grave contradicción en sí misma y debe ser rechazada. Si no está indicado para nada ¿para qué hay que darlo?.
  2. Que la AEMPS retire de la comercialización aquellos fármacos, de cualquier tipo, que pese a haber sido aprobados, no hayan demostrado una eficacia mayor que el placebo o que presenten unos efectos adversos desproporcionados.
  3. Que el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y el resto de autoridades sanitarias persigan a aquellas empresas que atribuyen cualidades curativas o beneficiosas para la salud a sus productos sin haberlo demostrado científicamente.
  4. Que el Consejo General de Colegios de Médicos de España / Organización Médica Colegial, en cumplimiento del artículo 26 del Código de Deontología Médica, desapruebe a los facultativos que prescriban tratamientos sin evidencia científica demostrada.

centro de desarrollo y atención precoz

 serie: atención precoz

estimulación temprana / atención precoz

Edu atencion precozCuando el pediatra de atención primaria detecta un retraso o un trastorno del neurodesarrollo además de intentar averiguar la causa, para lo que requiere a menudo la colaboración de la neuropediatra, deriva simultáneamente al niño a tratamiento al Centro de Desarrollo y Atención Precoz (CDIAP). 

Los profesionales del CDIAP valorarán el neurodesarrollo del niño en su conjunto y en las diferentes áreas y diseñarán un tratamiento individualizado para cada caso.

¿Qué es la atención precoz?

También llamada intervención o estimulación temprana, tiene como objetivo principal detectar cuales son las capacidades de cada niño para desarrollarlas al máximo, de modo que interaccione de forma efectiva y gratificante con su entorno. Para ello la atención precoz interviene sobre el neurodesarrollo del niño y le ayuda a:

  1. reducir los efectos de la deficiencia sobre el conjunto global de su desarrollo
  2. optimizar su desarrollo
  3. introducir mecanismos específicos de compensación y adaptación
  4. evitar o reducir los problemas asociados al trastorno o situación de alto riesgo
  5. cubrir las necesidades de su familia y su entorno

Para que sea efectiva debe iniciarse cuanto antes, en las primeras etapas del desarrollo, cuando la plasticidad cerebral es aún posible.

En el neurodesarrollo son determinantes tanto las capacidades innatas de cada persona (herencia) como su entorno (ambiente). Ante la aparición de dificultades es necesario evaluar el estado de salud, la situación social y el acceso a la educación más adecuada. Está interacción herencia-ambiente intrínseca al neurodesarrollo, explicaría porqué los programas basados en la familia son más efectivos que cualquier otra intervención aunque sea exhaustiva y frecuente.

sigue…

detección del retraso madurativo

 serie: atención precoz

la detección de problemas del neurodesarrollo

el pequeño Edu va al pediatraEl pediatra de atención primaria es el profesional de confianza y de referencia de la familia. Su situación en el sistema sanitario le permite obtener información privilegiada para detectar los factores de riesgo, signos de alarma y los problemas del neurodesarrollo que puede presentar un niño. 

Programa de salud del niño sano

Es la herramienta fundamental del pediatra en esta tarea, en la que tiene una participación muy importante el equipo de enfermería pediátrica.

En este programa, que elabora cada comunidad autónoma, se valora periódicamente el estado de salud del niño y la familia recibe recomendaciones de prevención y salud infantil. Por otra parte, los padres deben consultar los aspectos que les preocupen sobre la salud de sus hijos en estas entrevistas o en cualquier otro momento.

En la valoración del estado del neurodesarrollo

retraso madurativo

Cuando detecta un retraso o un trastorno del neurodesarrollo el pediatra se hace dos preguntas, ¿por qué hay un retraso? y ¿cómo tratarlo? sigue…

experto en fisioterapia pediátrica – USJ

 serie: atención precoz

Universidad San JorgeLa Universidad San Jorge de Zaragoza, organiza un Postgrado de Fisioterapia Pediátrica en el que tengo el placer de colaborar como docente.

La docencia me encanta y me considero una afortunada cada vez que doy una clase. Poder transmitir a otros lo que he aprendido exige revisar, actualizar y reflexionar sobre mis propios conocimientos y al hacerlo aprendo. Es frecuente que nuevos conceptos o explicaciones de lo que creía saber me sorprendan y me ayuden a avanzar en el conocimiento teórico y en la práctica clínica.

El programa propuesto por la Universidad San Jorge es muy exigente y completo, el elevado nivel de su alumnado, su interés y participación han sido una motivación extra y una exigencia para estar a la altura.

alumnado USJ

Lo que propone la Universidad San Jorge

comillas La fisioterapia aplicada en la edad pediátrica es una especialidad que requiere unos conocimientos y una práctica específica. [...] Este curso se ha diseñado y estructurado para ofrecer una formación especializada a fisioterapeutas dedicados al ámbito de la salud infantil: desarrollo infantil, atención precoz, escuela especial y pediatría ortopédica.

Mi participación aborda dos temas, el diagnóstico y las herramientas diagnósticas de las patologías del neurodesarrollo y la epilepsia su clasificación, diagnóstico, tratamiento y aspectos de la vida diaria.

Estoy muy agradecida a la coordinadora del postgrado, Dña. Patricia Roldán, por su excelente acogida y trato durante mi estancia en Zaragoza.

Os animo a estar atentos a las próximas entradas de neuronas en crecimiento, haremos una serie sobre la atención precoz.

↬ 2013 © mj mas

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Serie atención precoz:

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