y tú… ¿etiquetas o diagnosticas?

La prisa es mala consejera

El Sistema Nacional de Salud se está desvirtuando, ya no se dedica a la Salud, ni es Nacional y pronto dejará de ser un Sistema… (ya escribí sobre eso aquí)

burócrata - ForgesUrgencias colapsadas, primaria sin citas, consultas externas con listas de espera eternas… este es el panorama que se encuentran muchos pacientes a diario.

Vayan donde vayan parece que encuentran siempre el mismo cartel del “Vuelva usted mañana”.

Claro que esto no es ajeno a los médicos ni a otros profesionales de la salud. No nos gusta ver como nuestra profesión pierde su esencia

“curar a veces, aliviar a menudo, consolar siempre”

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crisis, epilepsia y síndrome epiléptico

Primer día internacional de la epilepsia.

Día Internacional Epilepsia La Liga Internacional de la Epilepsia (ILAE) y el Buró Internacional por la Epilepsia (IBE) han creado el Día Internacional de la Epilepsia.

Este año será el 9 de febrero y los siguientes, el segundo domingo de febrero.

Su objetivo es hacer visible la epilepsia para que todos comprendamos los problemas a los que se enfrentan las personas con epilepsia, sus familias y cuidadores.

Aunque no lo creáis, los mitos, el miedo y la ignorancia aún pesan mucho sobre la epilepsia.

En España se calcula que hay unas 400.000 personas con epilepsia, muchas son niños. 1 de cada 100 niños sufrirá epilepsia.

¿Sabes de lo que estoy hablando? En la entrada de hoy diferenciaremos lo que es una crisis, lo que es la epilepsia y qué significa síndrome epiléptico. sigue…

vacunas y daño cerebral

¿qué pasa con las vacunas?

¿Por qué se culpa a las vacunas de todo? ¿Realmente producen epilepsia o trastorno en el espectro autista? Rotundamente NO.

Las vacunas SALVAN VIDAS.

Salvan muchas vidas, y para los padres responsables nunca deberían ser una opción sino un acierto. Las vacunas son el mayor avance de salud del siglo XX, junto a la higiene y los antibióticos.

Sarampión en EuropaEn occidente, morir o quedar gravemente enfermo por una enfermedad prevenible cuya vacuna se ha mostrado segura es imperdonable.

En el mundo mueren al año 1.500.000 niños que no han sido vacunados, el 30% de las muertes en menores de 5 años pueden prevenirse con un gesto tan simple como ponerles una vacuna. La pobreza, la marginación, la guerra, el fanatismo religioso o político impide a los niños, vulnerables e indefensos ante las decisiones de los adultos, salvar la vida o sufrir una discapacidad grave totalmente evitable con unas simples inyecciones o gotas orales.

Si no se vacuna a los niños, se pone en riesgo su vida y la de los que le rodean. El rebrote del sarampión en occidente así lo demuestra, la única manera de erradicar una enfermedad es vacunar a todos los niños. Como sucedió ya con la viruela.

Cada día mueren 330 niños de sarampión en el mundo, y algunos en occidente porque sus padres tienen miedo a las vacunas… ¿De donde viene el miedo? ¿Por qué esas dudas? de eso va la entrada de hoy…

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usa tu móvil como querrías que lo usaran tus hijos…

El uso del teléfono y los niños.

¿Os acordáis de cuando sonaba el teléfono y tú no estabas?

móvil niños hijosHabía hasta una canción (soy mayor…) con ese título. Ahora el teléfono es algo que llevamos pegado todo el día, lo llevamos hasta a la cama…

Unas semanas atrás Amalia Arce publicó en su blog, Diario de una mamá pediatra una interesante entrada en la que se preguntaba ¿Qué hacer cuándo te dice “mamá, quiero un móvil”?. sigue…

la especialidad de neuropediatría

Esta es la entrada 200 del blog. Y aunque no sea algo muy importante, lo voy a usar de excusa para hablaros un poco más de mi profesión:

la neuropediatría.

MJ Mas neuropediatra contactoHablamos en este blog de neuropediatría –de neurología infantil o pediátrica, que también la llaman así– y la explica una pediatra especializada en “lo neuro“, una neuropediatra.

La neuropediatría me fascina (seguro que ya lo habíais notado), tanto por la extraordinaria complejidad de la anatomía y función del cerebro, como por la de su desarrollo y sus enfermedades.

Las enfermedades neurológicas infantiles son, en su mayoría, problemas pediátricos graves. La relevancia de la neuropediatría radica en su frecuencia, hasta el 25% de las consultas que se hacen en pediatría, y sobre todo en las consecuencias que tienen estas enfermedades sobre el neurodesarrollo, el deterioro en la inserción escolar y social de los niños que los padecen. Hay que fomentar el trabajo conjunto con otros profesionales.

Por todo ello, los problemas neurológicos de la infancia causan “respeto” e “incomodidad” a los especialistas en pediatría, que prefieren claramente que seamos los neuropediatras quienes nos ocupemos de ellos.

Va pues una explicación y una reivindicación…

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mesa sobre síndrome de Down

El síndrome de Down y la educación.

Lectura en síndrome de DownHablaba en la entrada anterior de la salud en los niños con síndrome de Down, mi aportación en la mesa virtual sobre este síndrome en la que tuve el gusto de participar el jueves 22 de enero.

Mesas NEE (necesidades educativas especiales) es una iniciativa on-line que favorece el intercambio de conocimientos desde los ámbitos educativo, sanitario y de las familias de niños con neurodiversidad.

Para mí es un placer participar en esta iniciativa ya que soy una convencida de que en la mayoría de los casos la salud es el menor de los problemas de los niños con capacidades diferentes.

En esta ocasión hablamos de síndrome de Down, sobre todo de educación y de inclusión y como siempre aprendí mucho además de sentirme muy honrada de que me permitieran aportar la vertiente sanitaria.

La diversidad no es una enfermedad. Claro que hay aspectos de salud que deben tenerse en cuenta en los casos particulares, es aquí donde los neuropediatras y otros médicos aportamos nuestros conocimientos para atender y mejorar los problemas concurrentes, pero es en los ámbitos familiar y educativo desde donde más se puede ayudar al niño con neurodiversidad. sigue…

Prevenir para curar, salud en el síndrome de Down

Enfermedad en el síndrome de Down

salud sindrome down

Síndrome: conjunto característico de síntomas (lo que siente el paciente) y signos (lo que el médico ve) que tienen un mecanismo patogénico común.

En el caso del síndrome de Down, el mecanismo patogénico común es la presencia de un cromosoma “extra” en el par 21 que confiere a la persona unos rasgos físicos distintivos y causa alteraciones en prácticamente todos los sistemas corporales.

La genética modulada por el ambiente hacen de cada uno de nosotros la persona que somos. Esto no es distinto por ser portador de una alteración genética. No todos los niños con síndrome de Down tendrán las mismas características físicas ni los mismos problemas de salud y el ambiente en el que se desarrolle el niño y los cuidados que reciba serán determinantes para su futuro.

En el síndrome de Down, la presencia de material genético extra determina qué sistemas corporales sufrirán enfermedad. Conozcamos un poco mejor las patologías que puede presentar un niño con síndrome de Down para poder mejorar su ambiente. sigue…

salud y habilidades digitales: el manual

astManual para aprender e-salud.

Internet está cambiando nuestra forma de informarnos y de relacionarnos, también en el ámbito de la salud. Bien utilizada, internet es una herramienta poderosa que ayuda a los profesionales de la salud y a los pacientes.

El correo electrónico, los blogs, las redes sociales o el whatsapp son nuevas herramientas de comunicación que no son ajenas a los profesionales de la salud ni a los pacientes.

Nuestra profesión exige cercanía, confianza, confidencialidad… por eso da miedo usar internet, además muchos sanitarios desconocen estas nuevas herramientas, lo que aumenta su reticencia a incorporarlas en su práctica diaria. Pero ya dijimos en entradas anteriores que el cambio es una realidad, nos llegará tarde o temprano, mejor conocerla bien.

Os recomiendo un libro imprescindible de José María Cepeda: Manual de Inmersión 2.0 para profesionales de la salud. Escrito por un profesional sanitario que además es un experto en el manejo de las herramientas digitales al servicio de la salud. No dejéis de seguir su blog Salud Conectada. sigue…

recetar webs – tribulaciones de una neuropediatra

¿facultados para recetar webs?

El otro día en Twitter, mi red social favorita, se debatía sobre la conveniencia de recomendar webs a los pacientes. Teniendo en cuenta que escribo este blog de neuropediatría, supondréis cual es mi postura.

recetar websEn el último post dijimos que Google no es fiable para auto-diagnosticarse. No toda la información sobre salud que hay en internet es fiable, pero es que uno mismo no es de fiar… es difícil interpretar los propios síntomas incluso si eres médico, así que imagínate si no lo eres… ¡Ves al médico!

Pero… ¿qué pasa una vez sales de la consulta con un diagnóstico y un tratamiento? ¿Es bueno mirar en Google? ¿Lo haces habitualmente? ¡Confiésalo!, yo sé que sí… ;)

Por eso, porque lo sé, recomiendo webs –¿podríamos decir que las receto?–, creo que es apropiado y conveniente. 

Ni mucho menos pretendo decir que lo hago bien, esto es algo nuevo. Así que lo que más agradeceré serán vuestras opiniones (ya sabes, si comentas todos aprendemos). sigue…

¿googleas o eres sensato?

Dr. Google ¿responde?

Atención¡Atención! No intente esto en casa, puede ser MUY peligroso.

Esto es lo que debería aparecer cuando alguien intenta consultar al Dr. Google.

No todo lo que encontramos en internet sobre salud es fiable. Cualquiera puede hacerse pasar por médico si quien busca no sabe como asegurarse.

Por cierto, ¿te has asegurado de que esta web sea una fuente fiable? sigue…

etapas de la inteligencia infantil

Porqué el cerebro de los niños cree en los Reyes Magos y el tuyo no

desarrollo inteligenciaParece obvio, los niños son inocentes y se creen cualquier cosa que les digan sus mayores.

Si nos detenemos a reflexionar sobre como un niño va adquiriendo sus capacidad cognitiva y como va cuestionando lo que se le presenta o lo que se le explica, no podemos evitar maravillarnos.

El neurodesarrollo de la inteligencia muestra la maravilla que es el cerebro humano. Un órgano perfectamente adaptado a su función: recoger el mundo –el entorno– para representarlo y hacer posible que interaccionemos con él. El mundo modifica el cerebro que luego a su vez modifica el mundo.

En el desarrollo de la cognición –del entendimiento, de la inteligencia– pueden diferenciarse distintas etapas (descritas por Jean Piaget) que están íntimamente ligadas a las capacidades que va adquiriendo el niño a medida que crece. sigue…

neuropediatría en 2014, un resumen optimista

Las buenas noticias neuropediátricas del 2014

la neuropediatría vale la penaA menudo me dicen: “no sé como puedes dedicarte a la  neurología infantil, ¡es muy duro!”. Mi respuesta es que siendo neuropediatra ayudo a mejorar el neurodesarrollo de los niños con más dificultades, es un reto, un honor y una satisfacción personal. Para mí, la neuropediatría es una vocación. Me permite ejercer la medicina en la que creo, y sobre todo me hace mejor persona.

Quiero acabar el año con un resumen de buenas razones para seguir demostrando que la neuropediatría, la atención a niños con problemas neurológicos, vale la pena. A través de algunas noticias y publicaciones de este año 2014 quiero compartir con vosotros (y transmitiros) mi entusiasmo por lo que hago. Si me acompañáis… sigue…