Las ventajas del bilingüismo (y algún inconveniente)

El lenguaje es un «universal humano»

Una característica esencial para nuestra supervivencia como individuos y como especie.
La capacidad de hablar es innata, pero no nacemos hablando, y el aprendizaje del habla es quizá el más largo y laborioso al que se enfrenta el recién nacido.

La comunicación humana, el lenguaje, es un instinto tan poderoso que basta que el niño tenga un entorno en el que las personas se comuniquen para que surja el lenguaje.

bilingüe bilingualEl habla, acompañada de la expresión facial, los gestos y el tono de la voz es un instrumento extraordinariamente eficaz para transmitir nuestras ideas y a nosotros con ellas.

Pero ¿qué sucede cuando el niño está inmerso en un entorno bilingüe? ¿Enlentece el desarrollo del lenguaje tener que descifrar dos idiomas? ¿Entorpece otros aprendizajes más complejos que necesitan del soporte lingüístico?

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la imperiosa necesidad de comunicarse

ast“El mayor problema en la comunicación es la ilusión de que se ha logrado” – George Bernard Shaw

Nada hay más necesario para un ser humano que comunicarse con los demás, y a pesar de nuestras limitaciones, las que sean, el esfuerzo por transmitirnos es un impulso que nos mueve a todos.

¿Cómo se comunican las personas con discapacidad motriz?

lenguaje paralisis cerebralComo tienen sus movimientos limitados, las personas con discapacidad motriz grave no pueden hablar y el uso de otros tipos de comunicación aumentativa -el lenguaje de signos, los pictogramas, plafones o tabletas– les resulta muy difícil, sino imposible.

El lenguaje humano es el “andamio” de nuestro pensamiento y nuestro “medio de transporte” para llegar a los demás. Aunque no siempre nos sirve y su cuidada y precisa estructura limita la expresión de nuestro yo más íntimo, nuestros ideas más complejas e innovadoras, nuestros sentimientos y emociones quedan a menudo empequeñecidos por las palabras.

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TDA-H: el estado de la evidencia

El TDA-H en las revistas

bibliografía neuropediatriaEn el 2011 la Academia Americana de Pediatría publicó la actualización de su Guía de práctica clínica del TDA-H.

En la entrada de hoy haremos un resumen breve de los puntos más importantes de este artículo de la revista Pediatrics que trata sobre el diagnóstico, la evaluación y el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención-Hiperactividad (TDA-H).

También haremos referencia a otros artículos más recientes que añaden controversia al tratamiento.

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Síndrome alcohólico fetal

Demasiado joven para beber – Too Young To Drink

Too young to drinkEs el título de la campaña de la Alianza Europea para prevenir del Síndrome Alcohólico Fetal.

El alcohol atraviesa fácilmente la placenta y daña al feto. Causa malformaciones de la cabeza y la cara, retraso del crecimiento y alteraciones del neurodesarrollo con dificultades para aprender, trastornos de la conducta y epilepsia. No tiene tratamiento y las secuelas son permanentes.

En Europa, al menos el 2% de la población infantil tiene síndrome alcohólico fetal.

La buena noticia es que es evitable en un 100% si no se consume alcohol durante el embarazo.

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el valor de la discapacidad

astla diversidad da unas gafas que enriquecen la mirada del hombre sobre el mundo

Las personas con diversidad enriquecen nuestra humanidad con su visión desde otro ángulo.

Cada uno de nosotros es único, nuestro cerebro y sus millones de conexiones forjadas por nuestra experiencia nos convierten en irrepetibles e insustituibles. Pero cuando distintas personas de capacidades similares se enfrentan al mundo, sus cerebros responden con visiones parecidas.

Sólo el que es diferente ve otras realidades que la mayoría no imaginamos ¡y cuánto aprendemos los demás cuando las comparte! 

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