enterovirus – alarma en Cataluña


Sigue el brote por enterovirus en Cataluña. La información es menos confusa, pero sigue habiendo una alarma excesiva.

La preocupación de los padres es lógica ante una situación para la que no hay vacunas. Nadie puede garantizar al 100% que se pueda evitar el contagio.

En la entrada anterior ya os hablé de los enterovirus, de las enfermedades que causan su tratamiento y prevención. Creo que si entendemos el mecanismo de contagio se favorece la aplicación de medidas higiénicas preventivas, así que hoy os vuelvo a hablar un poco más del tema.

Los enterovirus, como todos los virus, son gérmenes que carecen de la capacidad de reproducirse por sí mismos. Para contagiarse necesitan el aparato reproductor de las células que infectan, y mientras lo usan entorpecen el buen funcionamiento celular, desencadenan una reacción inflamatoria e inmune y se produce la enfermedad.

La mayoría de los contagios producirán infecciones leves e incluso asintomáticas que muy raramente se complicarán causando enfermedad grave.

El virus se elimina por las secreciones respiratorias –moco y saliva– y por las heces.

Si tocamos las secreciones o las heces de una persona infectada, el virus pasará a nuestra mano y de aquí a todo lo que toquemos. Si tocamos con las manos sucias a un niño sano o el niño entra en contacto con objetos contaminados –en el parque, juguetes, chupetes, cubiertos, cambiadores…– se contagiará.

brote enterovirus catalunya

 

 

Para dificultar el contagio debemos tomar dos medidas fundamentales: sigue…

brote de enterovirus


¿por qué todos hablan del Enterovirus?

Desde hace unos días nos llegan noticias de infecciones en niños pequeños causadas por enterovirus. La noticia surge porque ha aparecido un brote infeccioso en Cataluña que parece estar causando enfermedades del sistema nervioso.

enterovirusLógicamente cuando surgen estas noticias salta la alarma. Como es natural, los padres se preocupan por la salud de sus hijos y a menudo se sienten desinformados, muy preocupados y no saben que hacer.

Con esta entrada pretendo ofreceros información para que sepáis de qué estamos hablando y que podemos hacer para evitar el contagio.  sigue…

adolescentes con Parálisis Cerebral


La adolescencia como una oportunidad.

Las personas que padecen Parálisis Cerebral se enfrentan a nuevos retos cuando alcanzan la adolescencia. adolescente paralisis cerebral

Gracias a la charla-coloquio sobre Parálisis Cerebral Infantil que tuve el gusto de compartir con los miembros de Araprode, he podido reflexionar algo más sobre esta circunstancia.

En general, los niños con Parálisis Cerebral InfantilPCI– participan menos en las actividades de grupo que los niños sin problemas. Los cambios físicos y neurológicos a los que se enfrentan los adolescentes pueden resultar aún más difíciles para los que tienen discapacidad. sigue…

entrevista en el Heraldo de Aragón 13.5.2016


En Araprode sobre la parálisis cerebral infantil.

Cristina Fontenla me ha entrevistado para la contraportada del Heraldo de Aragón, este es el resultado. ¡Gracias!

Maria Jose Mas - Heraldo de Aragon

Enlace a la entrevista:El Heraldo de Aragón – contraportada 13.5.2016.

También se avisa de la charla en Araprode en el suplemento “Sin Barreras” del mismo diario.

Sin Barreras El Heraldo de Aragón

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el Periódico de Aragón 11.5.2016


Araprode organiza una charla acerca de la parálisis cerebral infantil.

Notícia de la charla en el Periódico de Aragón.

El Periódico Aragón

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La maldición de los ‘niños serpiente’ – El Confidencial 10.5.2016


Las personas con Parálisis Cerebral Infantil (PCI) no lo tienen fácil.

Desde niños tienen que superar muchos retos y dificultades para sentirse incluidos por una sociedad que a menudo les da la espalda. Una sociedad egoísta e insensible en la que la discapacidad, desgraciadamente, discrimina. Y esa discriminación no desaparece en la edad adulta.

A veces me he preguntado como será la vida de las personas con PCI en el tercer mundo. Y me he encontrado en la prensa con la respuesta, en el periódico El Confidencial que ha publicado un reportaje que trata sobre la

Parálisis Cerebral en el tercer mundo

Concretamente en la Républica Centroafricana.

PCI en ÁfricaLo he leído porque desde el artículo han enlazado a mi entrada sobre tetraparesia espástica (y wordpress me avisa cuando alguien me enlaza).

Un artículo que explica la mezcla de creencias entre la superstición y la Medicina, y las durísimas condiciones que deben soportar las familias con niños con PCI, eso si no los abandonan a su propia suerte.

El artículo de El Confidencial me ha conmovido mucho y me he sentido humildemente agradecida por el enlace, con la esperanza de que pueda ayudar a comprender mejor la realidad de las personas con PCI.

Creo que merece que le dediquéis un momento para su lectura: La maldición de los ‘niños serpiente’.

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Opinión para Hipertextual – 5 mayo 2016


La redactora de Hipertextual Ángela Bernardo, me pidió mi opinión sobre un estudio publicado en la revista Current Biology. El estudio intenta averiguar si

¿Los bebés imitan realmente los gestos de los adultos?

imitacion bebes - meltzoffUn sorprendente estudio liderado por Virginia Slaughter, de la Universidad de Queensland (Australia), pone en entredicho la creencia de que los bebés imitan nuestros gestos desde prácticamente el nacimiento. Es decir que la capacidad de imitación, según este estudio, no sería innata.

El estudio está en inglés, claro, y además se ha publicado en una revista especializada, por lo que para entenderlo mejor podéis leer un resumen en el artículo de Hipertextual.

Hipertextual es un medio digital enfocado a noticias de Ciencia, Tecnología y Humanidades. Os lo recomiendo como una fuente solvente de información científica en español.

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Charla sobre parálisis cerebral en Zaragoza


Invitada por la asociación Araprode.

Tengo el gusto de haber sido invitada por la Asociación Araprode –Asociación Aragonesa Pro Desarrollo Psicomotor del Niño–, para charlar sobre la Parálisis Cerebral Infantil en Zaragoza

Araprode tiene entre sus finalidades potenciar la relación entre profesionales de la salud y las familias con hijos con necesidades especiales. Con esta charla, a la que tan amablemente me han invitado, quieren iniciar un ciclo que fomente esta relación para compartir conocimientos, experiencias, plantear dudas…

Hablaremos sobre

¿Cómo tratar la Parálisis Cerebral Infantil?

Lo que funciona y lo que no.

El objetivo de la charla es el mismo que busco siempre con este blog: facilitar información a los padres y profesionales sanitarios para una mejor comprensión de la patología que afecta al neurodesarrollo.

La Parálisis Cerebral Infantil –PCI–es la patología de los grandes supervivientes. De niños luchadores y de sus familias que, apoyados por los avances de la Medicina, superan muchos obstáculos y desafíos que merecen ser mejor conocidos por todos, ya que sin duda enriquecen a nuestra sociedad. Los niños con PCI desafían los límites de nuestro cerebro y corroboran que la historia del ser humano es la historia de como nos adaptamos al medio para sobrevivir.

Ningún problema neurológico pone tan a prueba la eficiencia del Sistema de Salud como lo hace la PCI. Los niños con PCI necesitan la atención de muchos y muy diversos profesionales, que deben coordinarse entre sí para que las cosas funcionen.

Poner al niño y a su familia en el centro de la atención significa que es imprescindible explicarles qué pasa, porqué pasa y cómo podemos mejorarlo.
Eso se intentará abordar en esta charla coloquio de la que espero aprender de las familias al menos tanto como trataré de explicarles:

La asistencia es libre hasta completar el aforo y para confirmarla debéis enviar mail a araprode@hotmail.es o llamar por teléfono 695 582 915.

Agradezco mucho a la Sociedad de Pediatría de Aragón, La Rioja y Soria su apoyo y la difusión que hace de la charla.

Os espero en el Salón de Seminarios del Centro Cívico “Estación del Norte” C/Perdiguera nº 7 Zaragoza el 13 de mayo a las 18:00 horas.🙂

Maria Jose Mas Paralisis cerebral Zaragoza 2016

Las charlas con familias, personales de la salud o docentes, me permiten compartir mis conocimientos de forma directa, y además siempre aprendo algo nuevo. Comprender mejor el sistema nervioso y sus problemas mejora la atención pediátrica global y desde luego es lo que me motiva a escribir este blog.

¿Te interesa? ¿Quieres que charlemos? En tu centro de salud, el colegio de tus hijos, una asociación de pacientes u otro sitio. Escríbeme a

contacto@neuropediatra.org

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el legado de Ramón y Cajal


Qué poco agradecidos somos los españoles con nuestras mujeres y hombres ilustres. No estoy segura si se trata solo de ignorancia, o la envidia y el aire de superioridad que nos caracterizan empeoran nuestro inexcusable desconocimiento.

Ramón y Cajal es el padre de la neurociencia.

Gracias a María Pedraza, descubrimos en la entrada anterior la rica figura de Ramón y Cajal. Más allá del científico, Ramón y Cajal era un humanista.

legado CajalConversar con María, leer y escuchar lo que sabe sobre Ramón y Cajal lleva a descubrir, triste sorpresa, que el legado de Ramón y Cajal –perteneciente al CSIC– no recibe la atención ni el reconocimiento que merece.

Parece como si el hombre, Don Santiago, estuviera condenado siempre a los medios precarios con los que consiguió alcanzar sus brillantes descubrimientos.

Toda la neurociencia y neurología actuales existen gracias a lo que Ramón y Cajal descubrió, ¡nada más y nada menos! Y después leo en este artículo de Ángela Bernardo para Hipertextual, que el legado de Cajal está en peligro… Y me entran ganas de llorar… sigue…

Queridos suscriptores


Queridos suscriptores por correo:

He cometido un error en la publicación de la última entrada del blog y por eso habéis recibido en vuestros correos un enlace que no funciona.

Os pido disculpas y os invito a leerla en este enlace:

María Pedraza nos habla de Ramón y Cajal

que es el que va bien.

Como veis, neuronas en crecimiento no guarda los correos de los suscriptores. Estoy pensando hacer una newsletter exclusiva para los suscriptores por correo en la que compartiría con vosotros otras informaciones además de las entradas del blog. Para hacer una newsletter es necesario guardar los correos electrónicos, que solo se usarían con este fin.

Me gustaría conocer vuestra opinión, así que ¿me contestáis la pregunta?

 

Gracias por leer neuronas en crecimiento.

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María Pedraza nos habla de Ramón y Cajal


Entrada invitada

Sección de neuronas en crecimiento que cede la palabra a expertos en otras áreas que enriquecen la perspectiva neuropediátrica de este blog.

En esta ocasión tengo el placer de contar con la Dra. María Pedraza.

Maria PedrazaMaría Pedraza es Dra. en Neurociencia y especialista en el desarrollo embrionario del sistema nervioso. Actualmente investiga, en el Institut du Fer à Moulin de París, como se forma la corteza cerebral en la etapa embrionaria. Para conocer mejor su trabajo os recomiendo que veáis su perfil en Research Gate.

He invitado a María para que nos hable de Don Santiago Ramón y Cajal. Justo hoy, 1 de mayo, porque es el 164 cumpleaños de nuestro mejor científico. Estoy segura de que la obra de Ramón y Cajal ha despertado no pocas vocaciones para la Ciencia española y que seguirá haciéndolo. Pero su legado trasciende lo científico, más allá del descubrimiento de la neurona y la elaboración de la teoría neuronal, y merece ser conocido.

En un blog dedicado a la neuropediatría, nada me parece más apropiado que contar los años de infancia y adolescencia del padre de la neurología moderna, conocer mejor como transcurrieron los años del “neurodesarrollo” de Ramón y Cajal. Y es un lujo poder hacerlo de la mano de una neurocientífica que además es buena conocedora del legado de Ramón y Cajal, pues ha escrito y trabajado sobre ello en el Instituto Cajal del CSIC.

Gracias María por compartir con nosotros tus conocimientos sobre la faceta artística de Don Santiago. Gracias por transmitirnos tu entusiasmo por su figura.

Los primeros años de Ramón y Cajal

sigue…

modificar tu cerebro


 

Nuestro cerebro es un órgano en continuo cambio.

Los cambios más espectaculares suceden durante el neurodesarrollo, pero como es nuestro órgano de adaptación no deja de modificarse durante toda la vida, y ahí reside su gracia…

Olvidar forma parte del proceso vital, recordamos lo que usamos y lo que nos hace falta en nuestro día a día. Recordando, olvidando y aprendiendo modelamos nuestro cerebro que se convierte así en el órgano que necesitamos. Y en esta remodelación continua nos vamos definendo y creándonos a nosotros mismos.

Recordar el pasado, imaginar el futuro y en el presente trabajar y disfrutar. Lo que hagas hoy te convertirá en lo que serás mañana…
sigue…