Entrevista sobre docencia y TDAH para Redacción Médica 16.4.2019
«Es importante que el docente comprenda mejor qué es el TDAH»
Hablamos sobre las consecuencias del TDAH en la edad escolar, del importante papel del docente en su diagnóstico, de la necesidad de su mejor conocimiento, del impedimento que suponen los ratios maestro-alumnos, de la coordinación entre profesionales sanitarios y de la docencia y de las adaptaciones que necesitan los alumnos con TDAH.
«Manejar el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en las aulas no es fácil para los docentes, que juegan un papel importante a la hora de detectarlo en los niños. María José Mas Salguero, responsable del área de Neuropediatría de la Xarxa Sanitaria i Social de Santa Tecla, lleva una larga trayectoria abordando este trastorno. Por eso, ha hablado con Redacción Médica sobre las implicaciones que tiene en los niños en edad temprana y de la necesidad de que los maestros comprendan cómo es el proceso mental de estos menores para acompañarles y ayudarles en el aprendizaje. “Normalmente, si esto se hace bien, los niños acaban sus estudios sin problema”, asegura.»
Lee la entrevista en Redacción Médica.
Todos los temas de los que hablé con María García los he tratado en el blog en otras ocasiones. Os invito a visitar la categoría hiperactividad (TDAH), para ampliar la información.
↬ 2019 © mj mas
____________________
Relacionados:
- Todas las noticias en los medios.
- Todo sobre hiperactividad (TDAH) en el blog.
2 Comentarios
Si comentas, todos aprendemos. ¡Gracias!
Deseo estar en aprendiendo sobre esta deficiencia ya que tengo una niña de 9 años con este problema gracias
En este enlace encontrará todas las publicaciones del blog sobre TDAH:
https://neuropediatra.org/category/enfermedades-y-trastornos/tdah/
Espero que le resulten de utilidad.