Entrevista en Diari de Tarragona – 19.9.2020

«Divulgar sobre el neurodesarrollo tiene una función social»

Así tituló Silvia Fornós la entrevista que me hizo para el Diari de Tarragona a propósito de la publicación de «El cerebro en su laberinto».

Y sí, hablar del neurodesarrollo es importante. No sólo hablar para quien tiene inquietudes o problemas en su evolución, sino también para toda la sociedad.

Los trastornos del neurodesarrollo son tarea de muchos, como explico en la entrevista

«procuro apoyarme en otros profesionales, ya que el diagnóstico de trastornos del neurodesarrollo no es un trabajo de una persona sola»

En realidad es un trabajo de todos. Y dando a conocer qué son y qué suponen los trastornos del neurodesarrollo creo que contribuyo a que puedan detectarse antes, a que entendamos qué lleva a una persona a tener esa conducta y a concienciar para que reciban el trato justo que merecen, no sólo con recursos sanitarios, educativos y sociales, sino con una mejor inclusión.

Además de en mi trabajo, como neuropediatra y como docente, así me parece que lo hago en este blog y también en todas las colaboraciones en prensa y ahora en este segundo libro que es un complemento de «La aventura de tu cerebro».

Si os apetece, en este enlace podéis leer la entrevista al completo pinchando en la imagen.

Entrevista publicada en Diari de Tarragona el 19.9.2020

↬  2020 © mj mas
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Trastornos del neurodesarrollo: «El cerebro en su laberinto»

Cuando el neurodesarrollo no va bien

De esto trata mi nuevo libro, de los trastornos del neurodesarrollo.

Sus protagonistas, la Parálisis Cerebral Infantil, el autismo, los trastornos del lenguaje el TDAH o la epilepsia son los mismos que atiendo a diario en mi consulta, y por eso tenía muchas ganas de explicarlos tal y como yo los entiendo. Como un conjunto de problemas que, con independencia de su causa, tienen una fisiopatología común que causa manifestaciones en todas las funciones del sistema nervioso, pero que sólo se aprecian en el momento en que deben ponerse en marcha los circuitos responsables de cada una de ellas.

He intentado encontrar la salida del laberinto.

Como en «La aventura de tu cerebro», no esperéis un texto técnico, sino divulgativo.

Mi interés es acercar al gran público las causas y las particularidades de la diversidad funcional que expresan los trastornos del neurodesarrollo. Al escribirlo he pensado en mis pacientes y en sus familias, recogiendo en este texto mucho de lo que les explico en consulta, pero también en mis compañeros de las distintas profesiones sanitarias, en los docentes y en todos aquellos interesados en la diversidad humana.

No he podido resistirme a intercalar las historias de grandes pioneros en la atención a la infancia y el neurodesarrollo, así encontraréis entre sus páginas a Alfred Binet, Leo Kanner, Virginia Apgar, Lorna Wing o a los controvertidos Bruno Bettelheim y Martin Couney y a muchos otros que, con sus errores y aciertos, han contribuido al conocimiento de los trastornos del neurodesarrollo.

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Adolescencia, cerebro y conducta

Pues se terminó. La edición estival del programa de RNE 1 «No es un día cualquiera» llegó a su fin.

Ha sido un placer colaborar con Irene Vaquero, la directora de esta edición de verano, que apostó por mí para realizar una sección dedicada al neurodesarrollo, una oportunidad y por la que le estoy muy agradecida.

Para cerrar mi participación en el programa, hablamos del cerebro adolescente. 

«La plasticidad cerebral adolescente»

Los cambios que experimenta el cerebro en la adolescencia son enormes. Tan extraordinarios como los que suceden en los tres primeros años de vida. Esto explica porque los adolescentes necesitan dormir y comer mucho y también porque su conducta es tan diferente a la de los niños de primaria.

En el programa del domingo 30 de agosto hablamos a fondo sobre el cerebro adolescente, este es el audio de la sección  «Neuronas en crecimiento». (Además dejamos caer una noticia que os ampliaré en breve).

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Fomentar la lectura en los niños es invertir en su futuro

leer con los hijosOtra entrada más con mi colaboración en la edición estival del programa de RNE 1 «No es un día cualquiera», presentado en verano por Irene Vaquero.

En esta ocasión, el programa del 23 de agosto de 2020 estuvimos hablando de la lectura. De como surge, se desarrolla y perfecciona con el tiempo y de como intentar que los niños lean más.

«Leer es una inversión»

Aprender a leer y leer bien no es lo mismo que ser un buen lector.

El buen lector reflexiona sobre lo que lee, sabe que la lectura es la herramienta para acceder a cualquier conocimiento y una inversión que siempre le dará réditos y ventajas en un mundo tan rápidamente cambiante.

Aprender a leer y hacerlo bien es un esfuerzo constante que no acaba nunca, ni de adultos, pero es más fácil si desde la infancia comprendemos su importancia.

Este es el audio de mi conversación con Irene esta semana en la sección «Neuronas en crecimiento».

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El neurodesarrollo del juego

Seguimos con las entradas que recogen mi colaboración en la edición estival del programa de RNE 1 «No es un día cualquiera», presentado en verano por Irene Vaquero.

El programa del 16 de agosto de 2020 lo dedicamos a hablar de la importancia que tiene el juego para el neurodesarrollo.

«Jugar es un asunto muy serio»

A veces el ritmo trepidante del día a día no nos deja tiempo libre ni a niños ni a adultos para estar juntos, disfrutar del juego y divertirnos.

Además, no siempre se comprende lo importante que es jugar para el desarrollo de las habilidades personales, de las relaciones con los otros, para aprender a trabajar en equipo o a resolver conflictos. De esto estuvimos hablando Irene y yo y aquí os dejo el audio de esta semana de la sección «Neuronas en crecimiento».

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