Educar con amor y disciplina

❄︎ Neurodomingo 2021.4

—Educar y enseñar—

Erskine Nicol fue un pintor escocés de escenas cotidianas (pintura de género), del siglo XIX, que ejerció como maestro de dibujo en escuelas de Escocia e Irlanda.

«Kept In», obra de 1870. Las caras desafiantes de los alumnos o el desgastado borde de la mesa ponen al espectador en el punto de vista del maestro.

Durante el neurodesarrollo las habilidades del niño afloran en respuesta a las oportunidades de aprendizaje que se le ofrecen. La construcción de los circuitos cerebrales, y de todo el sistema nervioso, dependerá de la capacidad plástica de cada momento y de las experiencias aprendidas. La plasticidad será mayor cuanto menor sea el niño, pero nunca desaparece para que las próximas vivencias puedan modificar sus habilidades, porque aprender modifica el cerebro.

Educar y enseñar no son lo mismo. Ninguna de las dos es fácil, ambas requieren disciplina y cariño.

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Vacuna COVID19 basada en ARN mensajero

En esta entrada resumo de forma breve y gráfica cómo funciona la vacuna del COVID19 basada en ARN mensajero, pues aún suscita muchas dudas. 

La información está muy simplificada porque busco ser comprensible. Simplificar obliga a omitir detalles y a hacer generalizaciones que, sin mermar el rigor informativo, faciliten la comprensión del mecanismo de estas vacunas.

Los virus son agentes infecciosos tan sencillos que sólo constan de material genético protegido por distintas capas. No pueden reproducirse por sí mismos, así que necesitan invadir una célula para usar su aparato reproductor.

El material genético del coronavirus SARS-CoV2 es A(cido) R(ibo)N(ucleico). Y en este esquema resumo las fases de su ciclo replicativo:

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Neuropediatría y fisioterapia pediátrica

Quizá las más valiosa fuente de aprendizaje sea la colaboración con profesionales de otras especialidades. En este sentido, Lourdes Macías ha sido y es una gran mentora en el desempeño de mis competencias docentes. Me abrió las puertas a la docencia de postgrado de fisioterapia en muchas universidades españolas y me enorgullece saber que he podido aportar mi visión del neurodesarrollo y sus trastornos a muchos especialistas en fisioterapia infantil.

Por eso me siento muy honrada de inaugurar junto a Lourdes Macias el espacio «Café de SEFIP» de la Sociedad Española de Fisioterapia Pediátrica en su cuenta de Youtube, que os animo a seguir.

«De la empírica popular a la pseudociencia empoderada en el desarrollo de los dos primeros años»

Una charla informal en la que hemos hablado de neurodesarrollo, atención temprana, pseudociencias y muchas más cosas…

Siempre es un placer conversar con Lourdes.

Gracias a la SEFIP por invitarme, me apunto a todos los cafés que queráis.

↬  2020 © mj mas

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miércoles, abril 14, 2021 mj mas educación , neuropediatría No comments
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