Roy Lichtenstein, uno de los artistas más influyentes e innovadores del siglo XX. Perteneció al movimiento arte pop que ayudó a originar.
Nude Reading, obra de 1994. Sus pinturas, basadas en cómics y anuncios, imitan los toscos procesos de impresión de la reproducción de periódicos.
He escrito múltiples entradas sobre trastornos del neurodesarrollo (TND) concretos. Muchos tienen incluso categoría propia en el blog, como la parálisis cerebral infantil –PCI–, el trastorno por déficit de atención hiperactividad –TDAH–, el trastorno en el espectro autista –TEA– o la epilepsia.
Hasta he escrito un libro sobre los TND, pero acabo de darme cuenta de que nunca les he dedicado una entrada en el blog.
Y me parece una entrada necesaria porque existe una gran confusión sobre los TND, que suponen un desafío incluso para la neurociencia.
Todo en los TND es difícil.
Erskine Nicol fue un pintor escocés de escenas cotidianas (pintura de género), del siglo XIX, que ejerció como maestro de dibujo en escuelas de Escocia e Irlanda.
«Kept In», obra de 1870. Las caras desafiantes de los alumnos o el desgastado borde de la mesa ponen al espectador en el punto de vista del maestro.
Durante el neurodesarrollo las habilidades del niño afloran en respuesta a las oportunidades de aprendizaje que se le ofrecen. La construcción de los circuitos cerebrales, y de todo el sistema nervioso, dependerá de la capacidad plástica de cada momento y de las experiencias aprendidas. La plasticidad será mayor cuanto menor sea el niño, pero nunca desaparece para que las próximas vivencias puedan modificar sus habilidades, porque aprender modifica el cerebro.
Educar y enseñar no son lo mismo. Ninguna de las dos es fácil, ambas requieren disciplina y cariño.
Andreas Gursky es un fotógrafo alemán famoso por sus trabajos en gran formato con procesado digital.
«Amazon», obra de 2016. Foto de un almacén de Amazon, los objetos están clasificados según las prioridades del cliente.
Quizá las más valiosa fuente de aprendizaje sea la colaboración con profesionales de otras especialidades. En este sentido, Lourdes Macías ha sido y es una gran mentora en el desempeño de mis competencias docentes. Me abrió las puertas a la docencia de postgrado de fisioterapia en muchas universidades españolas y me enorgullece saber que he podido aportar mi visión del neurodesarrollo y sus trastornos a muchos especialistas en fisioterapia infantil.
Por eso me siento muy honrada de inaugurar junto a Lourdes Macias el espacio «Café de SEFIP» de la Sociedad Española de Fisioterapia Pediátrica en su cuenta de Youtube, que os animo a seguir.
Una charla informal en la que hemos hablado de neurodesarrollo, atención temprana, pseudociencias y muchas más cosas…
Siempre es un placer conversar con Lourdes.
Gracias a la SEFIP por invitarme, me apunto a todos los cafés que queráis.
________________________________[⚠️ sobre esta información]
Puedes suscribirte al blog para no perderte ninguna entrada (no se usará tu correo para nada más que para enviarte las nuevas entradas).
O seguirme en redes sociales:
Gracias por compartir mi contenido en tus redes sociales o por whatsapp.
Por María José Mas