Los trastornos del neurodesarrollo

He escrito múltiples entradas sobre trastornos del neurodesarrollo (TND) concretos. Muchos tienen incluso categoría propia en el blog, como la parálisis cerebral infantil –PCI–, el trastorno por déficit de atención hiperactividad –TDAH–, el trastorno en el espectro autista –TEA– o la epilepsia.

Hasta he escrito un libro sobre los TND, pero acabo de darme cuenta de que nunca les he dedicado una entrada en el blog. 

Y me parece una entrada necesaria porque existe una gran confusión sobre los TND, que suponen un desafío incluso para la neurociencia.

Todo en los TND es difícil.

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Educar con amor y disciplina

❄︎ Neurodomingo 2021.4

—Educar y enseñar—

Erskine Nicol fue un pintor escocés de escenas cotidianas (pintura de género), del siglo XIX, que ejerció como maestro de dibujo en escuelas de Escocia e Irlanda.

«Kept In», obra de 1870. Las caras desafiantes de los alumnos o el desgastado borde de la mesa ponen al espectador en el punto de vista del maestro.

Durante el neurodesarrollo las habilidades del niño afloran en respuesta a las oportunidades de aprendizaje que se le ofrecen. La construcción de los circuitos cerebrales, y de todo el sistema nervioso, dependerá de la capacidad plástica de cada momento y de las experiencias aprendidas. La plasticidad será mayor cuanto menor sea el niño, pero nunca desaparece para que las próximas vivencias puedan modificar sus habilidades, porque aprender modifica el cerebro.

Educar y enseñar no son lo mismo. Ninguna de las dos es fácil, ambas requieren disciplina y cariño.

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Vacuna COVID19 basada en ARN mensajero

En esta entrada resumo de forma breve y gráfica cómo funciona la vacuna del COVID19 basada en ARN mensajero, pues aún suscita muchas dudas. 

La información está muy simplificada porque busco ser comprensible. Simplificar obliga a omitir detalles y a hacer generalizaciones que, sin mermar el rigor informativo, faciliten la comprensión del mecanismo de estas vacunas.

Los virus son agentes infecciosos tan sencillos que sólo constan de material genético protegido por distintas capas. No pueden reproducirse por sí mismos, así que necesitan invadir una célula para usar su aparato reproductor.

El material genético del coronavirus SARS-CoV2 es A(cido) R(ibo)N(ucleico). Y en este esquema resumo las fases de su ciclo replicativo:

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