La energía de los inquietos

31 enero 2013

mj mas

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Categories: hiperactividad (TDAH), neuropediatría

Informe Semanal emitió el 12 de enero un reportaje sobre el

Trastorno por Déficit de Atención-Hiperactividad

La brevedad del informativo impide profundizar en el tema, pero está tratado con el rigor y la profesionalidad habituales de este veterano programa de la televisión pública.

Una oportunidad para conocer este trastorno tan frecuente, afecta al 4-7% de la población infantil, y que si no se detecta y trata a tiempo hipoteca el futuro de quien lo padece.

Una invitación a la reflexión sobre que recursos queremos que nuestra sociedad ofrezca a estos niños que en su mayoría son inteligentes, creativos y sensibles.

Perder la ocasión de ayudarles es perder gran parte de nuestro potencial de futuro.

Todas las entradas sobre TDAH en el blog.

↬ 2013 © MJ Mas

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El neurodesarrollo

28 enero 2013

mj mas

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Categories: etapas del neurodesarrollo, NEURODESARROLLO, neuropediatría

Neurodesarrollo

El desarrollo, normal o patológico, de la persona durante sus primeros años de vida ocupa a la pediatría y sus especialidades, y de ellas le corresponde a la neuropediatría estudiar el desarrollo del sistema nervioso, que concluirá con la plena autonomía en la edad adulta.

El crecimiento físico tiene un desarrollo lineal y ascendente que se advierte de forma inmediata y es fácil de comprender. En cambio, debido a la enorme complejidad del sistema nervioso, el neurodesarrollo (que otros llaman desarrollo psicomotor), no tiene una evolución tan claramente definida.

sigue...

Escolarización inclusiva

23 enero 2013

mj mas

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Categories: ENFERMEDADES Y TRASTORNOS, crianza y educación, neuropediatría, parálisis cerebral infantil (PCI)

Muchos niños con parálisis cerebral infantil (PCI) no tienen dificultades intelectuales.

Aproximadamente un tercio de los niños con PCI tienen un retraso moderado-grave, un tercio lo tiene leve y un tercio no tiene ningún retraso.

Independientemente de sus capacidades pueden tener dificultades en los aprendizajes escolares y es posible que su ritmo de aprendizaje sea más lento. Esto debe tenerse en cuenta para que su escolarización sea lo más normalizada posible.

El colegio aporta mucho más que aprendizajes académicos, especialmente a niños con movilidad limitada, ya que dificulta su interacción con el medio y otros niños mermando su desarrollo social y mental. Por eso ir al cole es tan importante para ellos.

¿No me creéis? Pues mirad este video.