los síntomas del TDA-H – ¿mi hijo es hiperactivo?

El diagnóstico del TDA-H es clínico

TDA-H infantilEs muy frecuente recibir a un niño en consulta porque sus padres piensan que es hiperactivo, que tiene un trastorno por déficit de atención-hiperactividad (TDA-H).

El TDA-H es el más frecuente de los trastornos neuropsicológicos de la infancia. Aunque sin duda tiene un origen orgánico, su causa aún no es del todo bien conocida.

Por eso no conocemos los marcadores biológicos para su diagnóstico, y aunque en algunos casos podemos hacer algunas pruebas complementarias (análisis, EEG, radiografías, test psicológicos…) que nos ayuden, no existe ninguna que diagnostique la hiperactividad, no existen las pruebas para el TDA-H.

Entonces, ¿cómo sabemos que un niño tiene TDA-H? Pues porque le preguntamos, recogemos en una historia clínica lo que le pasa, hacemos una exploración neurológica y de la conducta, valoramos como repercuten estos problemas en su día a día y llegamos a un diagnóstico.

¿Cuales son los síntomas de la hiperactividad?

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¿qué sabes sobre epilepsia?

La epilepsia nos concierne a todos

Aproximadamente 1 de cada 40 personas en España tendrá epilepsia en algún momento de su vida, más frecuentemente durante la infancia o a partir de los 60 años aunque la epilepsia puede empezar a cualquier edad.

La epilepsia es una enfermedad predominantemente infantil, 4 de cada 1.000 niños de entre 6 y 14 años debutará con epilepsia.

Incidencia de la epilepsia

incidencia i epilepsia

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Cerebro e internet

NECvídeos

Informe Semanal emitió un reportaje el pasado 17 de mayo, día mundial de Internet, en el que se reflexionaba sobre como internet ha cambiado nuestra vida y como el uso de las nuevas tecnologías permite conocer mejor al órgano que las ha creado…

nuestro cerebro e internet

Con el título de «¿Es internet un cerebro?» este reportaje nos ofrece elementos interesantes de reflexión.

The-Human-Brain-ProjectEl ordenador es un invento humano, creado por nuestro cerebro, que permite aumentar enormemente nuestra capacidad de análisis. Un ambicioso proyecto europeo llamado Human Brain Project, utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para profundizar en el conocimiento de nuestro cerebro, de su estructura y funcionamiento (Neurociencia), de sus enfermedades (Medicina) y de como crear modelos cerebrales artificiales (Computación).

Pero a su vez, el uso de estas tecnologías modifica y modela nuestro cerebro, como sucede con cualquier interacción que hagamos con nuestro entorno, tema que abordamos en la entrada «plasticidad cerebral y aprendizaje».

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Primera visita con la neuropediatra

¿Qué hace una neuropediatra?

la consulta de neuropediatríaUna neuropediatra es una pediatra especialista en tratar las patologías específicas del sistema nervioso de recién nacidos, lactantes, niños y adolescentes.

A diferencia de la neurología del adulto, la neuropediatría presta especial atención al neurodesarrollo y a las interferencias que sobre éste causa la enfermedad, neurológica o no.

Los neuropediatras atendemos un amplio abanico de enfermedades con diferentes grados de complejidad, tema que ya abordamos en este vídeo

¿cuándo debo ir a la neuropediatra?

Las enfermedades neurológicas causan una gran inquietud en los padres. Lo adecuado es consultar inicialmente con el pediatra del niño que decidirá si es necesario derivar a un neuropediatra. Aunque siempre podéis consultarme (presencial o por telemedicina) si aún así os quedan dudas. Las causas que más frecuentemente generan consultas de neurología infantil son:

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El test de Apgar… tiene nombre de mujer

El test de Apgar valora la viabilidad del recién nacido en los primeros minutos de vida

Virginia Apgar
Virginia Apgar explorando a un neonato

Sí, Apgar es un apellido, el de una Dra. en anestesiología, de nombre Virginia.

Con vocación de cirujano, el sexismo imperante en los años 30 del siglo XX la llevó hacia la anestesiología, de la que se convirtió en pionera. También asentó las bases de la medicina perinatal con la mejoría de la atención al recién nacido y el estudio de las malformaciones congénitas.

Su famoso test de Apgar nació de una determinación: los niños que nacían en su quirófano no dejarían de respirar.

“Nobody, but nobody, is going to stop breathing on me!” – Virginia Apgar

(¡nadie, absolutamente nadie, va a dejar de respirar en mi presencia!)

Para ello desarrolló un método que le permitía, de forma rápida y sencilla, valorar la viabilidad del recién nacido. El test de Apgar se publicó por primera vez en el número de julio-agosto de 1953 de la revista Current Reasearches in Anesthesia and Analgesia con el título «A Proposal for a New Method of Evaluation of the Newborn Infant.» – la elegancia y sencillez del estudio acrecientan la admiración de quien lo lee – y enseguida empezó a utilizarse en todas las maternidades.

El test de Apgar redujo la mortalidad neonatal y asentó las bases de la neonatología moderna. En palabras de la propia Apgar, lo que pretendía con su método era una clasificación simple y clara del estado de los recién nacidos para poder comparar los resultados de las distintas prácticas obstétricas, de las pautas analgésicas y de la resucitación del recién nacido.

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