mesa sobre Parálisis Cerebral

La estimulación en los primeros años, Parálisis Cerebral.

fisioterapia parálisis cerebralEl proyecto Mesas NEE (necesidades educativas especiales) no deja de crecer, y una vez más he tenido el gusto de participar en una de sus mesas virtuales. En esta ocasión el tema tratado ha sido Parálisis Cerebral Infantil

Un placer participar en esta iniciativa que favorece el intercambio de conocimientos desde los ámbitos educativo, sanitario y de las familias de niños con problemas neurológicos y capacidades diferentes.

La Parálisis Cerebral Infantil es quizá uno de los problemas de neuropediatría que menos visibilidad tiene en la red y uno de los que más angustia causa en las familias.

Como neuropediatra agradezco mucho la oportunidad que ha dado Mesas NEE para hacer más visible a este colectivo de personas.

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profesionales de la atención precoz

 serie: atención precoz

el equipo de atención precoz

los especialistas en neurodesarrollo
profesionales atención precoz

La atención precoz tiene como objetivo atender cuanto antes a los niños de 0-6 años con trastornos del neurodesarrollo.

Las intervenciones de atención precoz tienen en cuenta la globalidad del niño. Participan especialistas en neurodesarrollo de diferentes disciplinas, buenos conocedores del neurodesarrollo normal, sus variaciones y desviaciones patológicas.

Niveles de intervención de la atención precoz

Prevención primaria. Medidas dirigidas a toda la población, orientadas a la protección de la salud y la promoción del bienestar de las familias. Como la asistencia sanitaria o la Ley de Conciliación de la Vida Familiar y Laboral.

Prevención secundaria. La detección precoz de las enfermedades, trastornos o situaciones de riesgo. Se instrumenta a través de programas especiales dirigidos a colectivos identificados en situación de riesgo.

Prevención terciaria. Acciones encaminadas a minimizar las consecuencias y secuelas del trastorno en sí. Se lleva a cabo en los centros de desarrollo y atención precoz (CDIAP).

Los profesionales del CDIAP

El juego es la esencia de la infancia, su medio de aprendizaje, y por tanto la herramienta de la estimulación. Debe adecuarse al momento evolutivo, las capacidades y gustos del niño, con juguetes sencillos y diseñados para el propósito que se persigue en cada caso. Para despertar su interés conviene ser creativo e imaginativo y seguir siempre el ritmo del niño. 

Los profesionales del CDIAP están especializados en neurodesarrollo, dotados de mucha paciencia y son capaces de relacionarse muy bien con los niños. Pertenecen a diferentes disciplinas del ámbito médico, psicológico, educativo y social. Su colaboración es estrecha y organizada en un equipo que ofrece a las familias una atención global.

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