Con peligro para mis ojos

«Cita de Isaac Newton» por ©MJ Mas.

La ciencia avanza cuestionando sus certezas y superando sus métodos.

Hoy sabemos que la retina es una fina capa de tejido nervioso situada en el fondo del ojo. Sus células especializadas reciben la luz y la transforman en señales eléctricas que viajan hasta el cerebro. A partir de esa información construimos nuestra experiencia visual: formas, movimiento, luminosidad y también los colores. Para ver necesitamos que nuestros ojos capten la luz y que nuestro sistema nervioso la interprete.

En el siglo XVII, comprender la luz y la visión era un de los grandes desafíos de la ciencia, pero los instrumentos para estudiarlas eran todavía muy limitados. En ese contexto, Isaac Newton se hizo una pregunta ¿Qué significa exactamente ver? Y, a falta de mejores instrumentos, convirtió sus propios ojos en laboratorio.

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Mujeres con Nobel de Medicina

El 11 de febrero, la ONU celebra el día internacional de la mujer y la niña en la ciencia

«Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas»

Hace ya varias décadas que las mujeres somos mayoría en la carrera de Medicina.

Este es un pequeño tributo a las científicas que han recibido el Premio Nobel por logros que han hecho avanzar mi querida profesión.

Premio Nobel de Fisiología o Medicina

Desde su primera edición en 1901 y hasta la última de 2021, el Premio Nobel de Fisiología o Medicina se ha otorgado 112 veces a 224 personas. Doce mujeres han sido distinguidas por su trabajo.

En este gráfico he incluido todos los datos de cada una de las galardonadas.

«Mujeres con Nobel de Medicina» por ©MJ Mas.
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Neurociencia: preguntas sin respuesta

El cerebro es el órgano principal del sistema nervioso, el que coordina y dirige a todos los órganos del cuerpo.

Nos permite percibir y movernos, razonar y comunicarnos, emocionarnos y actuar.

Dentro del cráneo, un lugar oscuro y silencioso, la actividad del cerebro nos inunda de imágenes, sonidos, texturas, gustos y sabores que nos representan el mundo que habitamos. Es un misterio.

¿Cómo transforma las simples sensaciones de los sentidos en un universo personal?

Almacena nuestras vivencias y aprendizajes y así cambia su arquitectura. Recupera ese conocimiento para actuar con eficacia cada vez que lo necesita. Erramos y acertamos, recordamos y olvidamos, somos esclavos de nuestra experiencia.

¿Cómo consigue ser tan plástico y versátil?

Y a pesar de todo lo que cambiamos a lo largo de la vida, es capaz de mantener su identidad, el yo, reconocerse a sí mismo y sus actos en su experiencia vital.

¿Cómo surge la conciencia? ¿Qué es la esencia, lo que hace estable a una persona?

Y si me lees es porque tienes, como yo, la capacidad de comunicarte, de reflexionar sobre ti mismo y el mundo.

¿No te maravilla el lenguaje? ¿Cómo surge de forma natural en todos nosotros?

Todo esto que preocupa a la neurociencia es también objeto de la filosofía. 

Es fascinante estudiarse a sí mismo y para conocernos mejor no debemos renunciar a ninguna de las ramas del saber humano.

Por esto, y mucho más, me fascina nuestro «imperfecto cerebro», como decía Rita Levi-Montalcini, siempre en construcción, nunca acabado…

↬  2019 ©MJ Mas

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Hablar de neurodesarrollo en TVE

Cada vez hay más oferta y canales de divulgación científica, pero la televisión sigue siendo el medio principal de difusión y de entretenimiento. Así que es una alegría que Televisión Española haga programas de divulgación de ciencia y cuando esos programas tienen que ver con la neurociencia, entonces ya me entusiasmo.

Como con el último programa de

Órbita Laika

Participar ha sido más increíble de lo que pensaba, no sólo por comprobar el interés que despierta el neurodesarrollo, sino sobre todo por poder escuchar y aprender en directo de divulgadores tan geniales.

¡Y encima el programa fue «trending topic» en Twitter!

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Memoria, memorias, fin de año

«Cita de Stefan Zweig» por ©MJ Mas.

Nuestro cerebro es un prodigio de la adaptación. Probablemente el cerebro humano es el órgano de la naturaleza mejor dotado para adaptarse a su entorno y adaptar el entorno a sus necesidades.

Adaptarse exige un aprendizaje y para aprender hay que recordar. Aunque nuestra capacidad de aprender es innata, nuestros aprendizajes no. Los aprendizajes son el fruto de la continua interacción entre nuestras capacidades y nuestro entorno, modifican las conexiones y la estructura íntima de nuestro cerebro y desde el momento en que nacemos estamos ya aprendiendo, aunque no lo recordemos.

Aprendemos de nuestras experiencias, que sobre todo surgen de nuestra relación con los demás. Porque en cierto modo los demás nos construyen y forman parte de cada uno de nosotros, como cada uno forma parte de aquellos con los que se relaciona.

En su continua adaptación el cerebro necesita olvidar. Recuerda sólo aquello que le emociona, que le es útil o le hace falta en su día día…

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