Sí, porque a día de hoy, el día nacional del trastorno por déficit de atención hiperactividad (TDAH) en España, aún se desconoce mucho de lo que supone.
Me parece que podría ser revelador para todo el mundo conocer algunos de los obstáculos y dificultades con que se encuentran las personas con TDAH y sus familias ya que deberían incumbir a toda la sociedad.
El TDAH existe
«Todos los niños son movidos», «cuando crezca se le pasará», «lo que necesita es mano dura»… Son algunas de las frases que tienen que aguantar las personas y familias de niños con TDAH.
Así tituló Silvia Fornós la entrevista que me hizo para el Diari de Tarragona a propósito de la publicación de «El cerebro en su laberinto».
Y sí, hablar del neurodesarrollo es importante. No sólo hablar para quien tiene inquietudes o problemas en su evolución, sino también para toda la sociedad.
Los trastornos del neurodesarrollo son tarea de muchos, como explico en la entrevista
«procuro apoyarme en otros profesionales, ya que el diagnóstico de trastornos del neurodesarrollo no es un trabajo de una persona sola»
En realidad es un trabajo de todos. Y dando a conocer qué son y qué suponen los trastornos del neurodesarrollo creo que contribuyo a que puedan detectarse antes, a que entendamos qué lleva a una persona a tener esa conducta y a concienciar para que reciban el trato justo que merecen, no sólo con recursos sanitarios, educativos y sociales, sino con una mejor inclusión.
Ha sido un placer colaborar con Irene Vaquero, la directora de esta edición de verano, que apostó por mí para realizar una sección dedicada al neurodesarrollo, una oportunidad y por la que le estoy muy agradecida.
Para cerrar mi participación en el programa, hablamos del cerebro adolescente.
«La plasticidad cerebral adolescente»
Los cambios que experimenta el cerebro en la adolescencia son enormes. Tan extraordinarios como los que suceden en los tres primeros años de vida. Esto explica porque los adolescentes necesitan dormir y comer mucho y también porque su conducta es tan diferente a la de los niños de primaria.
En el programa del domingo 30 de agosto hablamos a fondo sobre el cerebro adolescente, este es el audio de la sección «Neuronas en crecimiento». (Además dejamos caer una noticia que os ampliaré en breve).
Otra entrada más con mi colaboración en la edición estival del programa de RNE 1 «No es un día cualquiera», presentado en verano por Irene Vaquero.
En esta ocasión, el programa del 23 de agosto de 2020 estuvimos hablando de la lectura. De como surge, se desarrolla y perfecciona con el tiempo y de como intentar que los niños lean más.
El buen lector reflexiona sobre lo que lee, sabe que la lectura es la herramienta para acceder a cualquier conocimiento y una inversión que siempre le dará réditos y ventajas en un mundo tan rápidamente cambiante.
Aprender a leer y hacerlo bien es un esfuerzo constante que no acaba nunca, ni de adultos, pero es más fácil si desde la infancia comprendemos su importancia.
Este es el audio de mi conversación con Irene esta semana en la sección «Neuronas en crecimiento».
Seguimos con las entradas que recogen mi colaboración en la edición estival del programa de RNE 1 «No es un día cualquiera», presentado en verano por Irene Vaquero.
A veces el ritmo trepidante del día a día no nos deja tiempo libre ni a niños ni a adultos para estar juntos, disfrutar del juego y divertirnos.
Además, no siempre se comprende lo importante que es jugar para el desarrollo de las habilidades personales, de las relaciones con los otros, para aprender a trabajar en equipo o a resolver conflictos. De esto estuvimos hablando Irene y yo y aquí os dejo el audio de esta semana de la sección «Neuronas en crecimiento».
Por María José Mas