«¡Ha dejado de respirar!», «¡Parecía que se moría!», «¡Estaba azul!», «¡Se quedó encanado!», «¡Se ha privado!», «¡Se ha pasado!».
Todas estas expresiones describen el terrible susto y la comprensible angustia de los padres ante un llanto interrumpido de forma brusca. Por fortuna la inmensa mayoría de veces estos episodios son benignos, se trata de espasmos del llanto, también llamados
espasmos del sollozo.
En este vídeo puedes ver un episodio típico [1:08 min] (aviso: impresiona un poco).
Los espasmos del llanto son bastante frecuentes, hasta el 7% de los niños puede sufrirlos, por eso es conveniente saber qué son, por qué se producen y sobre todo cómo actuar cuando presenciemos uno.
Seguro que muchos también recordáis con cariño esa noche mágica en la que era tan difícil quedarse dormida. ¿Se harían realidad nuestros deseos por la mañana?
Me ponía muy nerviosa, tanto que en una ocasión llegué a ver en el pasillo a uno de los Reyes. ¡Y entré en pánico! Lo había visto, así que ahora no me dejaría nada… Por suerte debió ser un sueño porque me dejaron los lego que había pedido, no sin antes comerse el turrón, beberse un sorbito de cava y los camellos toda el agua que les habíamos preparado. Por si acaso sigo acostándome pronto la noche antes de Reyes, no vayan a encontrarme despierta y pasen de largo. 😉
¡Santa inocencia! ¿Por qué creemos y luego dejamos de creer? La respuesta está en el pensamiento mágico…
Los humanos no nacemos con todas nuestras capacidades cerebrales listas para ser utilizadas. Están ahí, en el programa que contiene nuestro ADN humano, y progresivamente van “manifestándose” a medida que crece nuestro sistema nervioso. El neurodesarrollo es un proceso lento que empieza en la concepción y no cesa hasta la muerte. Alcanzar la madurez cerebral requiere toda nuestra infancia y adolescencia, dura aproximadamente unos 20 años…
La «velocidad» del neurodesarrollo no es, ni mucho menos, constante. En estos 20 años habrá momentos en que el encéfalo –la parte del sistema nervioso que está contenida en el cráneo: cerebro, cerebelo y tronco del encéfalo– aumentará de tamaño a una velocidad asombrosa y otros en que parece que esté estancado su crecimiento. Generalmente en estos períodos de crecimiento rápido es también cuando más cambios y adquisiciones se aprecian en el neurodesarrollo.
Como el neurodesarrollo es tan complejo, he pensado que para facilitar su comprensión, y con fines meramente divulgativos, podríamos dividirlo en etapas. Pero teniendo en cuenta no solo la edad, como se hace habitualmente, sino nombrándolas según la facultad más relevante adquirida en cada una de ellas.
Lo que se pretende en este blog es divulgar, que se comprenda mejor, y para ello hay que simplificar sin perder el rigor. Seguro que el post de hoy generará críticas, espero que constructivas, y que me gustará leer en vuestros comentarios. Quien sabe, quizá contribuya a explicar el neurodesarrollo de una forma más fácil. 😉
Pero vamos a ello, veamos como propongo dividir las
La parálisis cerebral infantil (PCI) no es un problema originado en los músculos o los nervios sino que está relacionado con el control cerebral de la postura y del movimiento.
Cualquier lesión permanente del sistema nervioso central (SNC), no progresiva, que sucede antes de los tres años de edad, se considera una PCI.
Las crisis epilépticas son el síntoma principal de la epilepsia
Las crisis epilépticas están causadas por una descarga anómala de neuronas de la corteza cerebral, esto provoca una interrupción brusca del funcionamiento normal del cerebro. La repetición de las crisis es lo que permite hacer el diagnóstico de epilepsia.
Hay muchos tipos de crisis diferentes que además pueden coexistir en una misma persona, de modo que más que de epilepsia podríamos hablar de epilepsias.
Vamos a hablar de las
ausencias epilépticas
Son un tipo de crisis epilépticas que interrumpen la función cerebral haciendo descargar de forma brusca a todas las neuronas de la corteza al mismo tiempo, se trata pues de crisis generalizadas. Pueden ser difíciles de detectar porque la clínica es muy sutil.
Por María José Mas