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El diario Notícies tgn me ha invitado a escribir un artículo sobre el CDIAP Santa Tecla.
He explicado qué es la atención temprana, cómo son y cómo funcionan los centros, qué profesionales participan en la atención y las terapias y cuál es el papel de los padres.
Podéis leer aquí la entrevista completa.
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Muchos no «creen» en el Trastorno por Déficit de Atención Hiperactividad (TDAH).
Piensan que es un invento, que no existe, que sólo son características propias de la infancia que algunos se empeñan en convertir en una enfermedad.
Por supuesto tal empeño solo puede tener fines oscuros, como vender pastillas y que los niños vayan «drogados»… ¡Una conspiración horrorosa!
Bien, pues imaginaos que tienen razón… que efectivamente no existe. Que no es un trastorno, si no una forma de ser del alumno, de tu hijo, una forma de ser que interfiere en su aprendizaje, porque a pesar de ser listo suspende.
Tenemos un problema, y ahora como maestro, como padre o madre, ¿qué haces?
Mejor referirnos a él como trastorno en el espectro autista –TEA–, es un trastorno de origen biológico que causa dificultades en el comportamiento, la comunicación y la sociabilidad.
Mucho se habla de autismo o de Asperger pero poco se conoce en realidad.
Esto sirve igual para la población general y para la Medicina en particular.
Mientras que la población general desconoce cuales son las dificultades que definen el autismo, la Medicina puede ofrecer poco más que la descripción de estas dificultades.
Y ambas circunstancias son causa de preocupación, más cuando el número de personas con autismo parece aumentar cada año.
Según el último cálculo realizado por el Centers of Disease Control and Prevention de los EEUU (CDC) 1 de cada 68 niños tiene autismo. Un incremento de un 30% respecto a los datos del 2008.
La atención precoz tiene como objetivo atender cuanto antes a los niños de 0-6 años con trastornos del neurodesarrollo.
Las intervenciones de atención precoz tienen en cuenta la globalidad del niño. Participan especialistas en neurodesarrollo de diferentes disciplinas, buenos conocedores del neurodesarrollo normal, sus variaciones y desviaciones patológicas.
Por María José Mas