Cuando un niño no duerme bien toda su familia duerme mal. Los problemas del sueño en la infancia son un asunto serio. 
Mientras dormimos, nuestro organismo está ocupado en tareas imprescindibles para la supervivencia que no puede hacer durante la vigilia. Dormir bien es fundamental, y más durante la infancia ya que el sueño repercute en el buen desarrollo del organismo y especialmente en el del cerebro.
No querer conocerlo o despreciar el diagnóstico es ignorancia y causa dolor a quien lo padece.
«… no está de moda, no es un invento, no es una excusa… el TDA-H es un trastorno del neurodesarrollo.” “… no está sobre diagnosticado, los niños no van drogados, la industria farmacéutica no presiona para que se medique… necesita detección precoz, un diagnóstico certero y un tratamiento multimodal.»
En la otra entrada hablaba de los niños con TDA-H que recibiendo la ayuda que necesitan superan sus dificultades y pueden demostrar su valía. Pero por desgracia, aún con diagnóstico, el TDA-H no solo tiene una buena cara… también tiene su cruz. Estos días de fin de curso he tenido que oír cosas que no me han gustado nada, he tenido que ver niños llorando que no merecían suspender y he sentido una enorme tristeza e impotencia en cada una de esas visitas.
Núria Cartañà ha vuelto a invitrme al espacio «Nens» del programa «El matí de Tarragona Ràdio», en esta ocasión hablamos sobre epilepsia infantil.
Entrevista emitida el 4 de junio de 2013. (En catalán, pero anímate a escucharla que se entiende muy bien).
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Tanto que aún no comprendemos bien sus estructuras ni su funcionamiento.
Disminuye la capacidad de atención, acompañado o no de impulsividad e hiperactividad. Afecta la conducta en todas las situaciones y entornos, perturbando el aprendizaje y las relaciones sociales.
El TDAH merma la calidad de vida. Empieza en la infancia y persiste toda la vida, con variaciones cualitativas y cuantitativas de sus síntomas, con consecuencias para la salud del niño y la del adulto que llegará a ser.
Entre el 4-6 % de niños en edad escolar tiene TDAH. Es el trastorno del neurodesarrollo más frecuente de la infancia y la patología crónica más prevalente en la edad escolar. Su sintomatología perturbadora, su alta frecuencia y cronicidad, confieren al TDAH una alta relevancia para quien lo padece, su familia y la sociedad en general.
Por María José Mas