la maduración cerebral en el TDAH

el cerebro del TDAH

Los que nos dedicamos a atender a niños con trastorno por déficit de atención-hiperactiviad (TDAH), insistimos en que se trata de un trastorno del neurodesarrollo.

síntomas de TDAHAfecta al menos al 5% de la población escolar causando dificultades para dirigir y mantener la atención en una tarea, excesiva inquietud motriz y a menudo también impulsividad.

Todo esto dificulta el buen desempeño académico y trastorna la dinámica familiar.

Quien lo padece sufre por incomprensión y porque se siente fracasar, es muy frecuente que su autoestima esté muy baja.

Aunque no conocemos exactamente los mecanismos que provocan estas dificultades que llamamos TDAH, sí que sabemos que hay una inmadurez anatómica concordante con la inmadurez en la conducta. Las técnicas de neuroimagen, los estudios neurofisiológicos y metabólicos nos van permitiendo saber cada vez más, aunque todavía no dispongamos de marcadores biológicos fiables.

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«La magia» de los Reyes Magos

La tradición de los Reyes Magos

pensamiento mágicoSeguro que muchos también recordáis con cariño esa noche mágica en la que era tan difícil quedarse dormida. ¿Se harían realidad nuestros deseos por la mañana?

Me ponía muy nerviosa, tanto que en una ocasión llegué a ver en el pasillo a uno de los Reyes. ¡Y entré en pánico!
Lo había visto, así que ahora no me dejaría nada…
Por suerte debió ser un sueño porque me dejaron los lego que había pedido, no sin antes comerse el turrón, beberse un sorbito de cava y los camellos toda el agua que les habíamos preparado.
Por si acaso sigo acostándome pronto la noche antes de Reyes, no vayan a encontrarme despierta y pasen de largo. 😉

¡Santa inocencia! ¿Por qué creemos y luego dejamos de creer? La respuesta está en el pensamiento mágico…

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Feliz 2016, un año bisiesto

El tiempo es una medida humana.

Una medida que además nos obsesiona, ¡y mucho!
Feliz 2016¿Existe el tiempo sin alguien que lo observe? Es relativo –como bien explicó Einstein– y la forma de medirlo no es constante, ni entre culturas ni en la historia.
El tiempo se nos escapa, y cuantos intentos hacemos por detenerlo o precisarlo resultan en una necesidad de ajuste porque, aunque nos obsesiona, no podemos medirlo más que con nuestra imperfecta mente.

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Etapas del neurodesarrollo

Clasificación de las etapas del neurodesarrollo

Los humanos no nacemos con todas nuestras capacidades cerebrales listas para ser utilizadas. Están ahí, en el programa que contiene nuestro ADN humano, y progresivamente van «manifestándose» a medida que crece nuestro sistema nervioso. El neurodesarrollo es un proceso lento que empieza en la concepción y no cesa hasta la muerte. Alcanzar la madurez cerebral requiere toda nuestra infancia y adolescencia, dura aproximadamente unos 20 años

La «velocidad» del neurodesarrollo no es, ni mucho menos, constante. En estos 20 años habrá momentos en que el encéfalo –la parte del sistema nervioso que está contenida en el cráneo: cerebro, cerebelo y tronco del encéfalo– aumentará de tamaño a una velocidad asombrosa y otros en que parece que esté estancado su crecimiento. Generalmente en estos períodos de crecimiento rápido es también cuando más cambios y adquisiciones se aprecian en el neurodesarrollo.

Como el neurodesarrollo es tan complejo, he pensado que para facilitar su comprensión, y con fines meramente divulgativos, podríamos dividirlo en etapas. Pero teniendo en cuenta no solo la edad, como se hace habitualmente, sino nombrándolas según la facultad más relevante adquirida en cada una de ellas.

etapas neurodesarrollo

Lo que se pretende en este blog es divulgar, que se comprenda mejor, y para ello hay que simplificar sin perder el rigor. Seguro que el post de hoy generará críticas, espero que constructivas, y que me gustará leer en vuestros comentarios. Quien sabe, quizá contribuya a explicar el neurodesarrollo de una forma más fácil. 😉

Pero vamos a ello, veamos como propongo dividir las

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Alto riesgo neurológico

Existen circunstancias que favorecen alteraciones en el neurodesarrollo

cubierta riesgo neurológicoEl concepto de recién nacido de riesgo neurológico se aplica a los niños que han vivido ciertas circunstancias que aumentan la probabilidad de que aparezca un problema de neurodesarrollo en los primeros años de vida.

Estos factores de riesgo pueden darse durante la gestación, en el parto o en los primeros días de vida y pueden afectar de forma transitoria o definitiva, a la cognición, la motricidad o el comportamiento o al desarrollo en su globalidad.

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