El desarrollo motor

Conocer el neurodesarrollo

Cualquiera se maravilla al observar el neurodesarrollo. Que un bebé acabe convertido en un adulto no deja indiferente a nadie.

Los padres son espectadores de excepción de este complejo proceso. A veces se preocupan, ¿será adecuado el ritmo al que mi hijo adquiere sus capacidades.

neurodesarrollo niños

Saber que todo va bien es siempre un alivio, pero comprender como sucede el neurodesarrollo es además un placer añadido a la belleza de ver crecer a un hijo… Pocos padres se detienen a pensar en ello y es una pena porque se están perdiendo algo precioso.

Pretendo pues explicar como es el neurodesarrollo para que los padres sepan qué es normal y qué no lo es y para que puedan disfrutar aún más de ver como su hijo se hace un adulto.

El neurodesarrollo es un proceso complejo y largo, durante 20 años se adquirieren nuevas capacidades. Tiene una secuencia similar en todos los niños, con variantes normales individuales, y en cada etapa suceden muchas cosas al mismo tiempo que además se condicionan unas a otras.

Para explicarlo es necesario dividirlo en etapas y describir de forma aislada como se adquieren las distintas funciones: postural-motora, manipulativa, lenguaje y sociabilidad. Está claro que aunque se completa antes la capacidad de andar que la de hablar, un niño aprende a hablar al mismo tiempo que a caminar.

Anteriormente hablamos de como es el desarrollo del cerebro durante el embarazo. En esta entrada voy a abordar el

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Neurodesarrollo: del embarazo a los 3 años

Pediatra: especialista del desarrollo

El desarrollo del ser humano es la esencia de la especialidad de pediatría. Cualquier enfermedad que aparece durante la infancia o la adolescencia puede interferir en el desarrollo físico y mental del niño, los problemas del desarrollo son la patología específica de la pediatría.

El pediatra conoce como es el desarrollo normal, y así detecta y trata las desviaciones que la enfermedad causa sobre el desarrollo.

neurodesarrollo mjmas

Como la pediatría es una especialidad tan amplía, es necesario que haya especialistas en sus distintas áreas. Así, los neurólogos infantiles –los neuropediatras– somos los que más hemos profundizado en el estudio del neurodesarrollo, al que dedicamos gran parte de nuestro tiempo.

Muchas de las consultas que recibimos están relacionadas con dificultades, retrasos y problemas del neurodesarrollo

El neurodesarrollo es además un asunto que preocupa especialmente a los padres. No es infrecuente que pregunten al pediatra por su hijo que tarda en hablar, su niña que aún no camina con catorce meses o porque parece que a uno de sus gemelos le cuesta más que al otro adquirir nuevas habilidades. Saber qué es normal, y qué no lo es, resulta de ayuda a los padres en la tarea de vigilar y comprender como es el buen desarrollo de sus hijos.

Explicar un proceso complejo y largo (¡más de 20 años!) como el neurodesarrollo es difícil. No se trata de un proceso lineal en el que una cosa sigue a la otra en una secuencia exacta, sino que suceden muchas cosas al mismo tiempo que además se condicionan unas a otras.

Por claridad podemos explicarlo según las etapas que van sucediéndose y describiendo como se van adquiriendo cada una de las funciones: postural-motora, manipulativa, lenguaje y sociabilidad.

Y eso vamos a intentar hacer en las próximas entradas.

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Empezamos por

El desarrollo embrionario y fetal

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El diccionario cerebral

La organización cerebral

Por su extraordinaria complejidad, el cerebro necesita estar muy bien organizado. Es el órgano que rige a todos los demás órganos y el responsable de nuestra relación con el entorno. Sus funciones son tantas como el número de verbos de acción aplicables al ser humano.

Para realizar con éxito todas estas funciones el cerebro se organiza en circuitos, conjuntos de neuronas altamente especializadas en una tarea y que actúan coordinadamente entre sí y con otros circuitos. Estos circuitos ocupan toda la superficie cerebral –la corteza– en la que podemos distinguir diferentes áreas especializadas en funciones y que se comunican y coordinan entre sí para ejecutar diferentes tareas. Además desde la corteza, estos circuitos se conectan en profundidad con otras estructuras encefálicas –ganglios de la base, cerebelo, tronco encefálico– para comunicarse y distribuir la información con el resto del cuerpo.

áreas de Brodmann
«Áreas de Brodmann» por ©MJ Mas con fotografía de dominio público de Korbinian Brodmann.

Clásicamente estas áreas fueron estudiadas por Korbinian Brodmann quien propuso una división de la corteza cerebral basada en las diferencias de su arquitectura microscópica y relacionándolas con sus funciones.

Según esto las regiones que identifican los sonidos del lenguaje (área de Wernicke) estarían alrededor de la separación entre la parte inferior del lóbulo parietal y el borde superior del lóbulo temporal.

Pero una reciente investigación parece demostrar que el lenguaje está presente en toda la corteza cerebral. 
De manera que la identificación de las palabras se agruparía en zonas e la corteza relacionadas tanto con su significado semántico como con su función, demostrando que en el proceso mental hay una estrechísima relación entre la idea la palabra y la acción.

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Enterovirus en la revista mum’s – junio 2016

En la revista mum’s TGN

La revista mum’s está dedicada a la crianza. Debido a la preocupación que ha generado el brote de enterovirus en Cataluña hemos charlado sobre el tema. 

enterovirus en revista mum's
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↬  2016 ©MJ Mas

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Brote de enterovirus

¿Por qué todos hablan del Enterovirus?

enterovirus

Desde hace unos días nos llegan noticias de infecciones en niños pequeños causadas por enterovirus. La noticia surge porque ha aparecido un brote infeccioso en Cataluña que parece estar causando enfermedades del sistema nervioso.

Lógicamente cuando surgen estas noticias salta la alarma. Como es natural, los padres se preocupan por la salud de sus hijos y a menudo se sienten desinformados, muy preocupados y no saben que hacer.

Con esta entrada pretendo ofreceros información para que sepáis de qué estamos hablando y que podemos hacer para evitar el contagio. 

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