Feliz Navidad 2024

Navidad, tiempo de recogerse con los más queridos, los que siempre nos acompañan y cerca o lejos se preocupan de saber de nosotros.

con mis mejores deseos, sinceros como los de los niños cuyas neuronas vemos crecer:

Simpatía, preocuparse por el otro

A pesar de su papel esencial en la convivencia humana, aún no comprendemos del todo como es la adquisición y desarrollo de la simpatía en la infancia.
Múltiples estudios (como este o este) muestran que los bebés muy pequeños, que aún no hablan, ya distinguen las diferentes conductas en las relaciones interpersonales y prefieren a los que ayudan a los demás antes que a los que molestan o atacan.

Felicidad, darse a los demás

El descubrimiento de que dar es mejor que recibir está en la base de la cooperación humana, que requiere a veces del sacrificio personal para alcanzar el éxito. Según este estudio, los niños pequeños, menores de 2 años, se muestran más contentos cuando dan un regalo que cuando lo reciben, y la felicidad aumenta si lo que dan supone una pérdida para ellos.

Tranquilidad, disfruta el momento

El aprendizaje humano tiene una fuerte base en la observación de la conducta de los demás. Y además resulta que preferimos colaborar cuando nos encontramos una actitud amable.
Tómate tu tiempo, sin nerviosismos ni agobios, no te preocupes por quedar bien o mal. Deja que tus hijos aprendan de ti y aprende tú de ellos.

Los niños no tienen pasado ni futuro, por eso gozan del presente

Jean de la Bruyere

↬  2024 ©MJ Mas

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Leer y dormir

El País – 28.1.2024

Tuve una conversación con Rocío Campos Ramírez sobre por qué es importante leer a los niños antes de dormir. Una conversación agradable y con gran sensibilidad que ha servido para publicar un artículo en El País que se completa con la opinión de otros profesionales.


Es un tema que me parece relevante, como ya he explicado en otras ocasiones en el blog. Leer antes de dormir permite escoger lecturas que pueden ayudar a desarrollar el pensamiento de los niños. Porque compartir la lectura con los hijos no sólo es un placer, sino que es una de las actividades más educativas que podemos hacer con ellos.

Todas las noticias en medios de comunicación.

↬  2024 ©MJ Mas

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Ejercicio y discapacidad

El ejercicio es imprescindible para el desarrollo

La práctica de ejercicio físico y deporte durante la infancia mejora el neurodesarrollo del niño, facilita su inclusión social y fomenta hábitos saludables que, adquiridos en la infancia, será más fácil que se mantengan toda la vida.

Aunque la infancia es juego y en el juego hay siempre una actividad física, esta casi nunca es reglada, como sí lo es el ejercicio físico de la clase de educación física.deporte y discapacidad

El deporte supone un paso más allá, pues se trata de un ejercicio físico con normas y a menudo con fines competitivos. El deporte aporta una educación esencial para la convivencia y el fomento de valores como el trabajo en equipo, la honestidad y la superación de las propias limitaciones físicas.

¿Qué pasa cuando el niño tiene alguna discapacidad? ¿Se fomenta y favorece igualmente el ejercicio físico y el deporte?

Mi impresión es que no lo suficiente. La sociedad actual, demasiado ocupada con todo lo que sale de una pantalla, y el desconocimiento e indiferencia hacia la discapacidad hacen que ni remotamente nos lo planteemos. Pero los niños con discapacidad deben hacer ejercicio físico y deporte como todos los demás –a poder ser incluso más, porque los demás hacen mucho menos ejercicio del que debieran–.

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¿Qué sabes del TDAH?

En el día del Trastorno por Déficit de Atención Hiperactividad

Es un buen momento para revisar antiguas entradas del blog y reflexionar sobre este trastorno.

Se calcula, porque no hay estudios epidemiológicos nacionales que permitan afirmarlo, que al menos uno de cada veinte niños españoles tiene un trastorno por déficit de atención hiperactividad –TDAH–. Esto supone que en cada aula de preescolar, primaria y ESO es muy probable que haya un niño con este trastorno.

A pesar de esta alta prevalencia –5.000/100.000 niños– los recursos educativos, sociales y sanitarios destinados al TDAH siguen siendo escasos. Una gran parte de nuestra infancia no recibe la atención que merece.

Como sucede con casi todos los problemas neurológicos infantiles, tampoco el gran público sabe qué es el TDAH y cuáles son las necesidades de los niños que lo tienen. Por eso te invito a conocerlo un poco mejor.

¿Qué es el TDAH?

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Trastornos del neurodesarrollo: «El cerebro en su laberinto»

De esto trata mi nuevo libro, de los trastornos del neurodesarrollo.

Sus protagonistas, la Parálisis Cerebral Infantil, el autismo, los trastornos del lenguaje el TDAH o la epilepsia son los mismos que atiendo a diario en mi consulta, y por eso tenía muchas ganas de explicarlos tal y como yo los entiendo. Como un conjunto de problemas que, con independencia de su causa, tienen una fisiopatología común que causa manifestaciones en todas las funciones del sistema nervioso, pero que sólo se aprecian en el momento en que deben ponerse en marcha los circuitos responsables de cada una de ellas.

He intentado encontrar la salida del laberinto.

Cuando el neurodesarrollo no va bien

Como en «La aventura de tu cerebro», no esperéis un texto técnico, sino divulgativo.

Mi interés es acercar al gran público las causas y las particularidades de la diversidad funcional que expresan los trastornos del neurodesarrollo. Al escribirlo he pensado en mis pacientes y en sus familias, recogiendo en este texto mucho de lo que les explico en consulta, pero también en mis compañeros de las distintas profesiones sanitarias, en los docentes y en todos aquellos interesados en la diversidad humana.

No he podido resistirme a intercalar las historias de grandes pioneros en la atención a la infancia y el neurodesarrollo, así encontraréis entre sus páginas a Alfred Binet, Leo Kanner, Virginia Apgar, Lorna Wing o a los controvertidos Bruno Bettelheim y Martin Couney y a muchos otros que, con sus errores y aciertos, han contribuido al conocimiento de los trastornos del neurodesarrollo.

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