Síndrome de Down, ejercicio físico y deporte

El síndrome de Down

está causado por la presencia de 3 cromosomas del par 21 por eso se ha escogido el 21 de marzo (21 del 3) como día mundial del síndrome de Down.

Del síndrome de Down preocupa tanto su pronóstico cognitivo que a menudo descuidamos el ejercicio físico y la práctica deportiva, tan beneficiosos para el desarrollo físico y psicológico de todos los niños.
El deporte es un fantástico medio de integración social y fomenta hábitos saludables que serán más fáciles de mantener toda la vida.

Ejercicio, actividad física y deporte

La infancia es juego y en el juego hay siempre una actividad física, pero esta casi nunca es reglada, como sí lo es el ejercicio físico de la clase de educación física y el del deporte, que además de normas tiene fines competitivos.
El juego y el deporte proporcionan una educación esencial para la convivencia y el fomento de valores como el trabajo en equipo, la honestidad y la superación de las propias limitaciones físicas.
Esto es especialmente importante en los niños con síndrome de Down, que deben hacer ejercicio físico y deporte como todos los demás –a poder ser incluso más, porque los demás hacen mucho menos ejercicio del que debieran–.
La discapacidad no incapacita. En cada caso se debe valorar que puede y que no puede hacer el niño y adaptar la actividad a sus posibilidades o buscar actividades adecuadas a sus capacidades.

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¿Seguro que eres diestro (o zurdo)?

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La dominancia manual es un signo más de como se organiza el cerebro de una persona.

Sabemos que la organización cerebral es el soporte de los procesos mentales de cada uno: de la percepción, del análisis y la respuesta a las situaciones del entorno.

Por eso un zurdo no es un diestro en el espejo.

También sabemos que la experiencia y el aprendizaje modifican la organización cerebral, y que la preferencia manual es modificable.

Ser zurdo o diestro es un rasgo que se hereda. Y también puede ser consecuencia de lo que nos pasa.

Una lesión cerebral o de una extremidad en un niño pequeño puede alterar el uso de una mano, y entonces el niño hará dominante la que puede usar mejor, aunque no sea la que preferiría genéticamente. O niños zurdos a los que se obliga a usar la mano derecha, algo habitual hasta bien mediado el siglo pasado. Porque ser zurdo no siempre ha estado bien visto, y en algunos sitios sigue siendo tabú.
Entonces,

¿Quien es zurdo y quien es diestro?


Para hacer una tarea manual compleja, la mayoría de personas utilizan su mano derecha. Y si preguntamos, casi el 90% de la gente se considera diestra.

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El cerebro zurdo (y el lenguaje)

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Derecha e izquierda, zurdo o diestro. Nuestro cuerpo guarda una simetría bilateral respecto al plano vertical medio sagital que lo divide en dos mitades especularmente idénticas en su aspecto externo.

Manos y pies son simétricos en los humanos, pero su función no. La mayoría de nosotros tiene mayor habilidad para realizar tareas dominancia con uno de los lados del cuerpo. Eso es porque el cerebro tampoco es simétrico en sus funciones aunque por su aspecto externo lo parezca.

Ser zurdo

En la mayoría de idiomas la palabra zurdo tiene un significado peyorativo –siniestro, izquierdo, torcido, infeliz, funesto, viciado–, mientras que diestro es sinónimo de cualidades positivas –hábil, derecho, correcto, recto, justo, listo–.

Hasta la Biblia prefiere colocar a la derecha de Dios a los justos que heredarán el Reino, dejando la izquierda para los que se consumirán en el fuego eterno. –Mateo 25: 31-46.

La mano derecha es la que se usa para bendecir y el diablo suele retratarse como zurdo y posado sobre el hombro izquierdo de la persona a la que tienta. Los zurdos fueron perseguidos en la Edad Media porque se les identificaba con el diablo. Y hasta bien avanzado el siglo XX a los niños zurdos se les corregía para que usaran la mano derecha.

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Asperger y lenguaje

El neurodesarrollo del lenguaje suele ir con retraso en los niños con autismo.

Sin embargo los niños con síndrome de Asperger –un tipo de trastorno en el espectro del autismo– tienen un ritmo adecuado en la adquisición del lenguaje, lo que dificulta su detección y retrasa su diagnóstico.

18 de febrero, día internacional del síndrome de Asperger

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«Lenguaje en el Asperger» por ©MJ Mas.

Así que vamos a recordar de forma gráfica las características principales del lenguaje de las personas con Asperger.


Os invito a leer más sobre el tema en esta entrada del año pasado:

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Entrevista en «Hablemos de Neurociencia» – febrero 2017

Carla A. Carvalho ha tenido la amabilidad de entrevistarme para el blog Hablemos de Neurociencia.

Un blog que quiere acercar la Neurociencia y todas sus disciplinas, también el neurodesarrollo, al público general y hacerla «apta para todos los públicos». Así que ya os podéis imaginar que me ha agradado mucho contestar a sus preguntas.

Neuropediatría, neurodesarrollo y divulgación

De eso hemos estado hablando y aquí os dejo el enlace a la entrevista.

logo-hablemos-de-nuerociencia
Pincha la imagen para acceder a la entrevista


Es un placer conversar con profesionales que comparten mi interés por divulgar la neurociencia.

Muchas gracias, Carla y equipo.

↬  2017 ©MJ Mas

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