Pues cuidado porque puede ser cierto.
Cuando hace tanto calor nuestra actividad disminuye, lo hacemos todo más lento y nos cansamos enseguida.
¿Es sólo una sensación o nuestro cerebro piensa más despacio? ¿Cómo afecta el calor al cerebro? ¿Por qué los niños lo sufren más?
Los niños con problemas neurológicos crónicos, ¿deben tomar precauciones especiales?
En esta entrada inteno explicarlo.
El autismo, como muchos otros problemas neurológicos de la infancia, no tiene un marcador biológico. Es decir, el diagnóstico no puede hacerse basándose en pruebas, ni siquiera en tests o en cuestionarios, el diagnóstico se hace porque las dificultades en el neurodesarrollo y en la conducta son características.
Los niños con autismo presentan dificultades en su neurodesarrollo que se manifiestan por alteraciones en el lenguaje, en la sociabilidad y en el juego.
El grado de dificultad en cada área varía de un niño a otro, y en un mismo niño no todas las áreas están afectadas con la misma intensidad.
Para describir esta variabilidad, la psiquiatra británica Lorna Wing introdujo el término espectro revolucionando con ello el concepto de autismo, y espectro es la definición que seguimos usando en la actualidad:
Es un concepto que puede resultar huidizo, especialmente al hacer el diagnóstico en consulta. Por eso he pensado utilizar este gráfico dinámico como intento de representar este espectro, y mostrar también otros problemas frecuentes que encontramos en los niños con autismo.
¿Por qué se culpa a las vacunas de todo? ¿Realmente producen epilepsia o trastorno en el espectro autista? Rotundamente NO.
Las vacunas SALVAN VIDAS.
Salvan muchas vidas, y para los padres responsables nunca deberían ser una opción sino un acierto. Las vacunas son el mayor avance de salud del siglo XX, junto a la higiene y los antibióticos.
En occidente, morir o quedar gravemente enfermo por una enfermedad prevenible cuya vacuna se ha mostrado segura es imperdonable.
En el mundo mueren al año 1.500.000 niños que no han sido vacunados, el 30% de las muertes en menores de 5 años pueden prevenirse con un gesto tan simple como ponerles una vacuna. La pobreza, la marginación, la guerra, el fanatismo religioso o político impide a los niños, vulnerables e indefensos ante las decisiones de los adultos, salvar la vida o sufrir una discapacidad grave totalmente evitable con unas simples inyecciones o gotas orales.
Si no se vacuna a los niños, se pone en riesgo su vida y la de los que le rodean. El rebrote del sarampión en occidente así lo demuestra, la única manera de erradicar una enfermedad es vacunar a todos los niños. Como sucedió ya con la viruela.
Cada día mueren 330 niños de sarampión en el mundo, y algunos en occidente porque sus padres tienen miedo a las vacunas… ¿De donde viene el miedo? ¿Por qué esas dudas? de eso trata esta entrada…
Síndrome: conjunto característico de síntomas (lo que siente el paciente) y signos (lo que el médico ve) que tienen un mecanismo patogénico común.
En el caso del síndrome de Down, el mecanismo patogénico común es la presencia de un cromosoma “extra” en el par 21 que confiere a la persona unos rasgos físicos distintivos y causa alteraciones en prácticamente todos los sistemas corporales.
La genética modulada por el ambiente hacen de cada uno de nosotros la persona que somos. Esto no es distinto por ser portador de una alteración genética. No todos los niños con síndrome de Down tendrán las mismas características físicas ni los mismos problemas de salud y el ambiente en el que se desarrolle el niño y los cuidados que reciba serán determinantes para su futuro.
En el síndrome de Down, la presencia de material genético extra determina qué sistemas corporales sufrirán enfermedad. Conozcamos un poco mejor las patologías que puede presentar un niño con síndrome de Down para poder mejorar su ambiente.
Casi todas las patologías de las que se ocupa la neuropediatría comportan algún grado de discapacidad.
Al enfermar el sistema nervioso central, que rige la actividad de nuestro cuerpo y del que emerge nuestra mente, causa alteración de las funciones corporales y mentales normales y puede provocar discapacidad.
Muchas entradas de este blog tratan de un modo u otro sobre discapacidad el 3 de diciembre, es el día que la OMS elige para que no olvidemos y tengamos en cuenta a las personas con discapacidad.
UNICEF estima que alrededor de 1 de cada 20 niños menores de 14 años vive con alguna discapacidad moderada o grave… 93 millones de niños en el mundo sufren discapacidad. Creo justificadísimo acordarnos hoy de ellos.
En una entrada corta explico algunas cosas para reflexionar sobre discapacidad.
Por María José Mas